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中国石油大学(华东)
中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。2017年学校进入国家“双一流”建设高校行列。中国石油大学（华东）是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校，是石油石化高层次人才培养的重要基地，被誉为“石油科技、管理人才的摇篮”，现已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。
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追溯学校历史，1953年新中国成立之初，国民经济建设急需石油资源，石油工业发展急需专业人才。在这种形势下，以清华大学石油工程系为基础，汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等著名高校的相关师资力量和办学条件，组建成立了新中国第一所石油高等学府——北京石油学院，隶属燃料工业部，是当时北京著名的八大学院之一。1960年10月，学校被确定为全国重点高校。1969年，学校迁至胜利油田所在地——山东东营，更名为华东石油学院。1981年6月在北京石油学院原校址内成立研究生部。1988年，学校更名为石油大学，逐步形成山东、北京两地办学格局。1997年，石油大学正式进入国家“211工程”首批重点建设高校行列。2000年，石油大学由中国石油天然气集团公司划归教育部。2000年6月，经教育部批准，学校成立研究生院。2003年10月，教育部与国家四大石油公司签署共建石油大学协议。2004年8月，教育部批准石油大学（华东）立项建设青岛校区。2005年1月，学校更名为中国石油大学。2005年8月，教育部与山东省人民政府签署共建中国石油大学（华东）协议。2006年10月，学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2010年，学校成为国家首批实施“卓越工程师教育培养计划”的61所试点高校之一和承担国家“专业学位研究生教育综合改革试点工作”的32家部属高校之一。2014年4月，教育部与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、神华集团有限责任公司、陕西延长石油（集团）有限责任公司等五大能源企业集团公司签署共建中国石油大学协议。2018年12月，教育部、山东省人民政府重点共建中国石油大学（华东）。
学校现有青岛唐岛湾校区、古镇口校区以及东营园区，校园总面积5000余亩，建筑面积140万平方米，图书馆藏书315万册。青岛两校区地处迷人的帆船之都、海滨之城，享有极高美誉的青岛。东营园区地处黄河三角洲的中心城市、生态之城、石油之城——山东东营。学校两校区一园区均位于“蓝黄”两大国家战略重点区域，青岛两校区所在地同时也属于2014年新设立的国家级新区——青岛西海岸新区。学校建有研究生院，有地球科学与技术学院，石油工程学院，化学工程学院，机电工程学院，储运与建筑工程学院，材料科学与工程学院，石大山能新能源学院，海洋与空间信息学院，控制科学与工程学院，青岛软件学院、计算机科学与技术学院，理学院，经济管理学院，外国语学院，文法学院，马克思主义学院，体育教学部等16个教学学院（部），以及荟萃学院、国际教育学院、远程教育学院和继续教育学院。
学校现有矿产普查与勘探、油气井工程、油气田开发工程、化学工艺、油气储运工程等5个国家重点学科，有地球探测与信息技术、工业催化等2个国家重点（培育）学科。工程学、化学、材料科学、地球科学、计算机科学、环境与生态学、社会科学总论等7个学科领域进入ESI全球学科排名前1%，其中工程学学科进入ESI全球学科排名前1‰，石油与天然气工程、地质资源与地质工程2个一级学科入选国家“双一流”建设计划，石油与天然气工程、地质资源与地质工程、安全科学与工程、地质学、化学工程与技术、地球物理学等6个一级学科进入教育部第四轮学科评估全国前十名。有11个博士后流动站，14个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权自主设置二级学科，9个博士授权自主设置交叉学科，2种博士专业学位授权类别，32个硕士学位授权一级学科，1个硕士学位授权二级学科，15种硕士专业学位授权类别，70个本科专业。学科专业覆盖石油石化工业的各个领域，石油主干学科总体水平处于国内领先地位。
学校教育体系完备，各类教育层次结构合理，现有全日制在校本科生近19000人、研究生9500余人，留学生1000余人，函授网络在籍生8.7万余人。建校以来，学校始终坚持以人才培养为根本任务，着力打造人才培养质量品牌，赢得了广泛的社会声誉。从广大校友中涌现出大批杰出人才，走出了20多位两院院士以及一大批石油石化行业领军人物和工程技术骨干。自国家实行毕业生双向选择就业政策以来，毕业生就业率连续26年保持在90%以上，2004年被国务院授予“全国就业先进工作单位”荣誉称号，2011年入选50所全国毕业生就业典型经验高校，2019年入选“国家创新人才培养示范基地”。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。现有教师1700余人，其中教授、副教授1100余人，博士生导师316人。有两院院士12人（含双聘），国家“万人计划”科技创新领军人才6人，长江学者特聘教授3人，国家杰出青年科学基金获得者5人，“973计划”项目首席科学家1人，国家“百千万人才工程”入选者13人；中青年科技创新领军人才6人，长江学者青年学者4人，国家优秀青年科学基金获得者4人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者22人，中国青年科技奖获得者4人，教育部高校青年教师奖、霍英东教育基金会青年教师基金及青年教师奖获得者11人；泰山学者攀登计划专家3人，泰山学者特聘专家17人，泰山学者青年专家24人；山东省有突出贡献的中青年专家18人；山东省自然科学杰出青年基金获得者13人。国家“万人计划”教学名师2人，国家级教学名师奖获得者1人，省级教学名师14人，全国模范教师4人，全国优秀教师2人。国家自然科学基金创新研究群体1个，教育部创新团队3个，山东省优秀创新团队2个，泰山学者优势特色学科人才团队1个；全国高校黄大年式教师团队1个，国家级教学团队3个，山东省高校黄大年式教师团队1个，山东省教学团队11个。
学校是石油石化行业科学研究的重要基地，在基础理论研究、应用研究等方面具有较强实力，在10多个研究领域居国内领先水平和国际先进水平。现有重质油国家重点实验室、海洋物探及勘探设备国家工程实验室、非常规油气开发教育部重点实验室、油气加工新技术教育部工程研究中心、石油石化新型装备与技术教育部工程研究中心等众多国家及省部重点实验室和研究机构。学校重视科技成果的产业化，建有国家大学科技园，学校企业山东石大科技集团有限公司、山东石大胜华化工股份有限公司既是国家级高新技术企业，也是石油石化行业重要的科研中试及工业试验基地。
学校坚持开放办学，不断拓展社会服务领域和发展空间，与国内60多家地方政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。学校重视国际交流与合作，已与美国、法国、加拿大、澳大利亚、英国、俄罗斯等45个国家和地区的186所高等院校和学术机构建立了实质合作交流关系。聘请了百余名著名专家、知名人士为我校兼职教授、名誉教授和客座教授。近年来，国际合作交流项目逐步增加，呈现出良好的发展前景。
建校60多年来，中国石油大学(华东)形成了鲜明的办学特色，办学实力和办学水平不断提高。在新的历史时期，学校坚持特色发展，开放发展，和谐发展，正在向着“石油学科世界一流、多学科协调发展的高水平研究型大学”的办学目标奋力迈进。
中国石油大学(华东)有众多国家及省部重点实验室和研究机构，有国家自然科学基金创新研究群体1个，教育部创新团队3个，山东省优秀创新团队2个，泰山学者优势特色学科人才团队1个，设有海洋能源与信息工程研究院、新能源研究院、新材料研究院、能源经济与政策研究院、深层油气勘探与高效开发研究中心、海洋深水油气与水合物勘探开发联合研究院、四川盆地油气地质研究中心等科研平台。
2020年，中国石油大学(华东)2项成果获2019年度国家科学技术奖，1项目获2020年度卫星导航定位科技进步一等奖，10个项目（人选）获2019年度山东省科学技术奖，4项成果获山东省第三十四届社科优秀成果奖，3项发明专利获第三届山东省专利奖，5项目获2019年度青岛市科学技术奖，获批2项国家重点研发计划牵头项目，2项目获山东省自然科学基金（重大基础研究）资助。
2021年，中国石油大学(华东)3项山东省自然科学基金重大基础研究项目、1项杰出青年基金项目通过验收，4项目获2020年度教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术），其中技术发明一等奖1项、二等奖1项，科技进步二等奖2项。7项目获2020年度山东省科学技术奖，包括科技进步一等奖2项、二等奖2项，自然科学二等奖1项，技术发明三等奖2项。
中国石油大学（华东）图书馆馆藏纸质图书文献323万册，中外文纸质期刊2100种，电子图书188万种，电子版学位论文912万种，电子期刊4.2万种，数据库124个。
中国石油大学（华东）设有中国石油大学（华东）期刊社，负责编辑出版《中国石油大学学报（自然科学版）》编辑部、《中国石油大学学报（社会科学版）》。
《中国石油大学学报（自然科学版）》主要栏目有石油地质与勘查工程、 石油钻采工程、 石油机械工程和石油化学工程等。学报连续被评为中国高校精品科技期刊、山东省优秀期刊，在第三届国家期刊奖评选中被评为百种重点期刊，是中文核心期刊和美国《工程索引》（EI）收录期刊。 《中国石油大学学报（社会科学版）》主要栏目有：石油与能源、经济与管理、山东黄蓝战略、政治与法律、历史与哲学、语言与文学、文化与传播、高等教育等，学报连续被评为山东省优秀期刊、全国理工农医院校优秀社科学报，在全国高等学校文科学报研究会组织的第四届全国高校社科期刊评优活动中被评为全国高校百强社科期刊，石油与能源栏目被评为特色栏目。
兰州大学经济学院
兰州大学经济学院的历史可以追溯到1913年甘肃公立法政专门学校时期设立的一年制政治经济预科，1939年8月，甘肃学院招收银行会计专修班，1940年7月设银行会计专修科，1941年6月添设政治经济学系及银行会计学系，1946年8月国立兰州大学成立时正式定名为经济学系。1998年6月，以经济学系为主，在校内联合多个系所，组建成立了经济管理学院。2004年3月设立经济学院。骆秀峰、刘天怡、李国杰、史柳宝、许宗望、李宗植、高新才、郭爱君等先后担任系主任（院长）。 兰州大学经济学院现有经济学、国际经济与贸易、金融学、统计学、金融工程等5个本科专业和1个经济学省级基础学科人才培养和科学研究基地；拥有理论经济学、应用经济学2个一级学科硕士学位授权点；拥有应用经济学一级学科博士学位授权点。设有应用经济学博士后流动站。区域经济学为国家重点学科和甘肃省重点学科。 为适应新时代高等教育改革、发展和人才培养的需要，围绕“双一流”大学建设目标，兰州大学经济学院建成了一支年龄结构合理、学缘结构优化、师德师风高尚、教学态度严谨的教师队伍。学院现有在岗专任教师51人，其中教授12人，副教授16人，讲师23人，具有博士学位教师38人，外籍教师1人。 兰州大学经济学院坚持立德树人根本任务，以“宽口径、厚基础、重实践、强能力”为培养目标，按照“基础教育—专业教育—上岗教育”的模式，不断优化本科教育体系和研究生人才培养体系，实现思政课程和课程思政、通识教育和专业教育的有效结合。 兰州大学经济学院依托优势特色学科，聚焦国家重大战略需求和地方经济发展需要，组建经济研究所、社会经济发展研究所、西北人口研究所、西北综合开发研究所、金融研究所、数量经济研究所六个基层专业研究所；设立中小企业研究中心、社区与生物多样性保护研究中心、中国区域竞争力研究中心三个非实体研究机构；成立兰州大学丝绸之路经济带建设研究中心、西部地区区域经济发展与区域政策研究中心两个省级重大、重点研究基地；建成县域经济发展研究院、区域金融研究院两个高校新型智库机构。其中丝绸之路经济带建设研究中心为甘肃省哲学社会科学重大研究基地，2017年1月入选中国智库索引（CTTI）名单。 兰州大学经济学院通过“引进来”“走出去”相结合的方式，加强与国内外兄弟院校多层次、全方位合作，多频次举办、承办高水平国际学术会议，鼓励青年教师赴境外海外研修访学，鼓励师生积极参加国际学术交流，留学生规模不断扩大，与“一带一路”沿线国家高校科研机构合作项目稳步推进，国际合作交流能力逐步提升。 当前，经济学科已纳入兰州大学“生态安全与区域发展”一流学科群建设之中，兰州大学经济学院围绕学科群建设，确立区域可持续发展、生态文明建设、“一带一路”新型合作机制、绿色普惠金融与绿色发展四个研究领域，统筹布局学科建设体系，促进传统优势学科再创辉煌，培育新学科增长点，努力实现学院跨越式发展。 兰州大学经济学院将继续秉承“自强不息、独树一帜”的校训，团结进取，开拓创新，为建设高水平、研究型学院而努力奋斗！ 兰州大学经济学院人才培养：每年毕业本科生150人左右，分金融学、经济学、经济学基地班等专业。每年毕业硕士生100人左右，分为学术硕士和专业硕士两大类。学术硕士有政治经济学、经济史、人口、资源与环境经济学、区域经济学、产业经济学、数量经济学、金融学等专业；专业硕士设有金融专业。每年毕业博士生10人左右，专业有区域经济学、产业经济学。 兰州大学经济学院科研情况：2001-2005年间，主持国家和省级科研项目25项，获省部级及以上奖项9项。国家重大基础研究前期专项：西部高寒湿地生态环境恢复机理与安全监控研究（110万，李自珍等）；科技部项目：中国西部省区社会与经济发展监测研究－甘肃、青海、宁夏项目区调查（340万，陈文江等）；国家社科基金重大项目：西部全面建设小康社会中的“三农”问题及对策研究（45万，聂华林等）；国家社科基金重点项目：西部地区民族经济发展问题研究（11万，高新才等）；国家社科基金重点项目：中国西北荒漠区绿洲农业可持续发展与生态环境重建研究（12万，李自珍等）；国家发改委“十一五”规划重点招标项目：“十一五”期间西部大开发战略的重点任务及政策取向研究（5万，高新才等）；教育部人文社会科学研究重大项目“青藏高原草原保护与特色经济发展研究（15万，张志良等）。省部级及以上奖项包括：甘肃省社科优秀成果奖一等奖3项；甘肃省社科优秀成果奖二等奖5项；甘肃省高校科技进步一等奖1项。
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海南师范大学
海南师范大学（Hainan Normal University）位于海南省海口市，简称海南师大、海师，是中华人民共和国教育部和海南省人民政府共建高校、海南省重点大学，入选中小学教师国家级培训计划、卓越教师培养计划、中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划，是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位，海南省院士工作站设站单位，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的全日制普通高等学校。
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海南师范大学办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院，1949年秋正式创建国立海南师范学院，是海南省第一所公办高校；1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校；1986年恢复海南师范学院建制；1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院；2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权，2015年成为海南省人民政府与教育部共建高校。
海南师范大学培养体系完整。学校现有24个学院，全日制学生20000余人(其中本科生19000余人，研究生2000余人)。有65个本科专业，19个一级学科硕士学位授权点，13个硕士专业学位授权点，5个一级学科博士学位授权点，2个博士后科研流动站，形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。
海南师范大学师资力量较强。现有专任教师和科研人员1378人，其中正高级职称人员245人，副高级职称人员395人，专任教师中具有博士学历人员460人。有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才2人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，全国文化名家暨“四个一批”人才1人，宣传思想文化青年英才2人，国家级有突出贡献中青年专家2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者６人，享受国务院政府特殊津贴专家16人，全国优秀科技工作者3人，全国优秀教师3人，全国模范教师1人，全国五一劳动奖章获得者2人，海南省杰出人才8人，领军人才65人，拔尖人才195人，其他类高层次人才254人，海南省有突出贡献优秀专家15人，海南省“百人专项”人选6人。
海南师范大学育人成效显著。学校坚持以生为本的理念，积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革，大力开展创新创业教育，形成了适应地方经济社会可持续发展的高质量教育教学体系。学校是全国首批中宣部与校共建新闻学院、教育部首批三全育人试点单位、全国重点马克思主义学院培育单位，国家级创新创业教育改革示范高校。获批国家级实验教学示范中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个，获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。现有国家一流本科专业建设点15个，国家级特色专业6个，国家级一流本科课程1门，国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项，基础教育国家级教学成果二等奖3项，是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。近五年，学生在省部级以上的创新创业大赛和学科专业竞赛中先后取得国家级奖励575项、省级奖励617项，毕业生初次就业率连续6年排名省内公办本科高校第一，是全省高校毕业生就业创业工作检查评估中唯一获得A等级的公办本科院校。
海南师范大学学术水平较高。着力建设文理优势基础学科、特色应用学科和新兴交叉学科“三大学科”群，充分发挥马克思主义理论、中国语言文学、教育学、化学、生态学、数学等优势学科引领示范作用，不断提升学科整体建设水平。学校现有部委级国别与区域研究基地2个、省级人文社科重点研究基地10个、其他省厅级平台4个，成立了海南省首个人文院士工作站；教育部重点实验室3个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心4个、建成省级院士创新平台19个。近五年，获国家级科研项目近200项，国家社科基金重大项目实现零的突破；获国家级、省部级优秀科研成果奖120余项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖一等奖均实现零的突破。共发表学术论文3365篇，其中SCI、CSSCI收录论文1050篇，首次在《中国社会科学》（英文版）、《Science》（letter形式）发表论文；出版著作282部、获批专利121项；多份智库报告被党和国家领导人、省部级主要领导批示。
此外海南师范大学主办有《海南师范大学学报（社会科学版）》和《海南师范大学学报（自然科学版）》学术期刊。《海南师范大学学报（社会科学版）》是“中国期刊方阵双效期刊”、“全国高校百强社科期刊”、“中国人文社科学报核心期刊”、中国人民大学书报资料中心“‘复印报刊资料’重要转载来源期刊” 、“海南省社科优秀期刊”，其“20世纪中国文学研究”系列栏目于2004年第一批入选“教育部高校哲学社会科学学报名栏建设栏目”，在学术界具有重要影响。 该刊被中国核心期刊（遴选）数据库、中国期刊全文数据库（CNKI）等数据库全文收录。 《海南师范大学学报（自然科学版）》曾获首届中国高校特色科技期刊奖、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖、“海南省首届优秀出版物政府奖”、海南省优秀期刊奖等多种荣誉。收录该刊全部或部分论文的科技文摘期刊和数据库主要有德国数学文摘（Zentralblatt MATH）、美国化学文摘（CA）、中国核心期刊（遴选）数据库、中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国数学文摘和中国数学文献数据库、中国物理学文摘和中国物理学文献数据库、中国化学化工文摘和中国化学化工文献数据库、中国生物学文摘和中国生物学文献数据库、中国地理学文摘和中国地理学文献数据库、电子科技文摘和电子科技文献数据库等。
海南师范大学服务地方扎实。学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任，自2007年来，积极响应海南省委省政府号召，开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”“周末流动师资培训学院”等项目，为提升海南省基础教育水平，实现基础教育均衡发展做出了重要贡献，曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。全国20所开展体育美育浸润行动计划的高校之一，分别与儋州市和定安县共建“海南省教师教育改革与创新试验区”。面向海南区域经济社会发展的需要，充分发挥多学科的优势，在南海开发、海南生态省建设、黎族文化教育、教育扶贫、热带植物资源的保护与利用、海南本土文化传承与创新等领域做出了突出贡献，近三年新增横向科研合作项目103项。学校图书馆长期注重海南黎族、南海区域等地方文献、东南亚历史文献收集，是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆。学校创建的海南生物多样性博物馆，填补了海南省自然类科学博物馆的空白，据悉，该校馆藏图书327.85万册，其中中外文纸质图书199.83万册，中外文电子图书128.02万册。报刊4578种，非书资料17850件；拥有中外文电子数据库SD、Wiley、美国化学文摘、PQDT、PBJ、NMR、CAMIO、Firstsearch、中国知网、万方、维普、国道、中经专网、北大法宝、库克音乐、人大复印资料、银符、方正教参共18个，自建特色数据库11个。图书馆自创建以来以广泛搜集海南地方文献为已任，已收藏海南地方文献2万多册、地方报纸41种、地方期刊104种。为促进海南文化的繁荣与发展，该馆与海南省作家协会共建海南现代文学馆，有藏书1700多册。我馆还拥有海南省唯一的古籍专藏库，收藏新、旧版古籍53000多册，其中1949年前出版的图书48000多册，明清古籍700多种13000多册，善本42种，1071册，入选第二批《国家珍贵古籍名录》1部12册。
海南师范大学历史文化学院
海南师范大学历史文化学院起步于1949年国立海南师范学院文史系。历史学科屡有调整，或从属于政法系，或从属于文学院。2019年12月，历史文化学院正式成立。风雨七十年，迎来新时代。
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有赖前辈学者的坚守与经营，海南师范大学历史学由弱渐强，不仅为海南培养了70%以上的中小学历史教师，而且形成了一支学历学缘结构合理、研究特色鲜明的高水平师资队伍。1986年建立历史学本科专业，2006年获专门史二级学科硕士学位授予权，2011年获中国史一级学科硕士学位授予权。经过长期学术积淀，形成了以“南海、海南与黎族”为重点的学术格局。历史学科在构建自身的南海特色、海南风格的学科体系同时，也形成了以礼仪文化、道德教育史为核心的中国古代史研究，以中外关系史、晚清政治史和中古历史与佛教文献整理为核心的中国近代史与历史文献学研究。
海南师范大学历史文化学院拥有海南省重点社科研究基地“南海区域文化研究中心”以及红色文化研究院、海南省华人华侨研究中心等校级研究平台；近五年获得国家社会科学基金项目12项，省级社科成果一等奖3项。学院教师在海南省地方史志的编修、海南省博物馆的业务指导、通过中央及海南各媒体进行历史文化普及与宣传等方面均做出了突出贡献。
海南师范大学历史文化学院地处南海，将一如既往致力于地方文化教育，为乡村振兴、海疆发展提供文化动力；坚持不懈挖掘地方文化资源，塑造文化的海南，助力海南自贸港建设。
海南师范大学历史文化学院以“弘毅明德、鉴古知今”为院训，寄希望于年轻学子志存高远，修德砺学，就像习近平总书记指示的那样，把历史看作一面镜子，从历史中看清世界、参透生活、认识自己；把历史当作一位智者，同历史对话，更好认识过去、把握当下、面向未来。
浙江音乐学院
浙江音乐学院是教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通高校。是由浙江省人民政府举办、经中华人民共和国教育部批准、浙江省人民政府和中华人民共和国文化和旅游部共建的公办全日制普通高校，是中国第十所独立设置的专门音乐学院
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浙江音乐学院坐落于杭州市西湖区之江板块，校园环境优美，设施一流。校园占地面积602亩，校舍建筑面积36万平方米。拥有大剧院1座、音乐厅3座、剧场3个、演播厅2个、排练厅104间、琴房935间、录音棚8间以及图书馆等教学辅助和艺术实践场馆。
浙江音乐学院设有音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧与影视学等3个一级学科，音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等2个学科被列为省一流学科建设计划，其中音乐与舞蹈学为A类计划。拥有音乐与舞蹈学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授权点。设有作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、艺术与科技等8个专业，其中：音乐学、音乐表演和作曲与作曲技术理论3个专业为国家级一流本科专业建设点，其余5个专业均为省级一流本科专业建设点。设立作曲与指挥系、音乐学系、音乐教育学院、钢琴系、声乐歌剧系、国乐系、管弦系、流行音乐系、舞蹈学院、戏剧系、音乐工程系、人文社会科学部（马克思主义学院）等12个教学单位和附属音乐学校、继续教育学院、创业学院、国际教育学院、叔同学院。设有数字音乐智能处理技术文化和旅游部实验室、数字音乐浙江省工程研究中心、浙江文艺创研中心等省部级科研机构和高等音乐教育研究所、戏剧学研究所、音乐学研究所、舞蹈学研究所、艺术与文化管理高等研究院、音乐文化研究院等校级科研平台，以及乐队学院、民族乐队学院、歌剧学院、室内乐学院和合唱学院5个新型表演学科教学平台。建有交响乐团、国乐团、八秒合唱团、舞蹈团、室内乐团、歌舞团等高水平艺术实践团体，设有《音乐文化研究》学刊编辑部。浙江音乐学院作为主席单位成立了“中国—中东欧国家音乐院校联盟”，积极开展国际交流与合作。学校经教育部批准具有参照独立设置本科艺术院校艺术类专业单独招生资格，面向全国招生。现有在校本科生2751人，研究生537人。现有教职工592人，其中专任教师389人。
作为一所现代化的音乐艺术大学，浙江音乐学院秉承李叔同先生倡导的“学堂乐歌”精神，以“事必尽善”为校训，以“高水平一流音乐学院”为目标，立足高起点规划，高标准建设和高水平办学，培养基础厚实、技艺精湛、特色鲜明、德艺双馨的优秀艺术人才，努力为国家建设和人类文明进步做出新贡献。
浙江音乐学院先后承担2014年度中国国家社科基金艺术学项目1项；2013年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目1项；浙江省教育技术规划课题项目3项；“2015年度中国国家艺术基金资助项目”2项；2015年度中国教育部人文社会科学研究课题”一般项目1项；“2016年度中国哲学社会科学规划课题”重点课题1项、一般课题3项；2016年度浙江省社科联研究课题”一般课题1项；“2016年度杭州市哲学社会科学规划常规性课题”3项。先后获中国教育部“第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”三等奖（《假面真情：安徽贵池荡里姚傩仪式音乐的人类学研究》）、浙江省社科联第八届青年社会科学优秀成果奖、第五届中国社科研究优秀成果奖一等奖1项，三等奖2项。
2017年10月18日，由浙江省文化厅主管、浙江音乐学院主办的学术期刊《音乐文化研究》正式创刊。《音乐文化研究》是一本着力聚焦于研究主题的专题性期刊，设有音乐丝绸之路研究、民族民间音乐研究、浙江音乐文化研究、宋代音乐文化研究、世界音乐文化研究等基本栏目，以国内外音乐专业的教学科研人员、高校学生群体和具有一定基础的音乐爱好者为主要读者对象。
浙江音乐学院与奥地利莫扎特音乐学院、英国皇家音乐学院、英国皇家北方音乐学院、匈牙利李斯特音乐大学、英国诺丁汉大学等多所国际知名音乐院校签订校际合作协议，并与15所中东欧国家音乐院校共同发起成立了“中国—中东欧国家音乐院校联盟”，开展国际合作与交流。2014年3月，学院与上海音乐学院签订《战略合作框架协议》。
哈尔滨工程大学机电工程学院
哈尔滨工程大学机电工程学院成立于1996年，学院前身为机电工程系，由中国人民解放军军事工程学院（哈军工）舰炮专业发展而来。学院下设：水下作业技术与装备研究所、船舶机械研究所、智能制造与机器人技术研究所、机械基础系、工业设计系等教学科研机构。
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哈尔滨工程大学机电工程学院现有“机械设计制造及其自动化”、“工业设计”2个本科专业；具有“机械工程”一级学科博士学位授权点；具有“机械设计及理论”、“机械电子工程”、“机械制造及其自动化”、“车辆工程”4个二级学科博士学位授权点；具有“机械工程”、“设计学”2个一级学科硕士学位授权点；具有“机械设计及理论”、“机械制造及其自动化”、“车辆工程”、“机械电子工程”、“设计学”5个二级学科硕士学位授权点；具有“机械工程”、“工业设计工程”2个专业硕士学院授权点和“机械工程”博士后科研流动站。其中，“机械设计制造及其自动化”、“工业设计”专业为省级重点本科专业，“机械工程”一级学科为黑龙江省重点学科。
哈尔滨工程大学机电工程学院师资力量雄厚，梯队结构合理。学院现有教师123人，其中，教授29人，副教授45人，具有高级以上职称的教师约占专任老师总数的80%。教师中有博士学位者69人，具有较高学位的青年教师构成了教师队伍的主体，形成了一支业务水平高、科研素质好的教学、科研队伍。
哈尔滨工程大学机电工程学院是国内较早从事舰炮、水下装备研究的主要单位之一,主持或参与了多型舰炮、某深潜救生艇及对接技术、潜水作业装备等国防急需项目，近年在舰船武器、机械强度与设计、水下作业技术、特种机器人技术、现代集成制造技术、导弹与飞行器控制等军品研究中取得了丰硕成果，在机械、电子、自动控制等民用领域也取得了显著成绩，具有承担机械工程领域重大应用基础研究、新概念和新技术创新、国防预先研究和重点型号研制中关键技术攻关等能力。近五年，承担科研项目180余项，其中国家重大科技专项、国家科技支撑项目、国家自然科学基金重点项目及国防“973”、高技术船舶等纵向项目60余项；科研经费超过1.7亿元；获国家级科技进步二等奖1项，省部级科技奖16项，发表论文800余篇，其中SCI276篇、EI检索526篇；发明专利申请501项、授权430项，出版专著和教材28部。
哈尔滨工程大学机电工程学院具有配套的实验设备和先进的测试手段，具有省部级重点实验室3个和省部级工程中心1个，有25个专业实验室，实验室总面积约2150余平方米。其中，舰船特辅与水下装备重点实验室是工信部重点实验室，CIMS研究中心是黑龙江省现代制造工程技术研究中心、水下作业技术与装备实验室为黑龙江省重点实验室、机械工程实验教学中心为黑龙江省实验教学示范中心。
哈尔滨工程大学机电工程学院现有在校本科生1311人，硕士研究生499人，博士研究生113人，在站博士后研究人员10人，外国留学生35人。学院非常重视大学生科技创新活动，投入建设大学生科技创新基地，全面促进大学生科技创新与实践能力的培养。近年来，学院获得中国青少年科技创新奖3人次，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛奖12项，亚太大学生机器人电视大赛亚太季军1次、全国亚军1次、季军1次，全国机械创新设计大赛奖13项，第53届加拿大魁北克国际雪雕比赛二等奖，意大利布利克里奇国际雪雕大赛二等奖，首届全国大学生工业设计大赛“中国工业设计奖”终评概念作品等国家级以上奖项185项、专利30余项。学院本科生参加科技创新活动比例连续多年达100%，其出色的创新精神与实践能力深受用人单位好评。
哈尔滨工程大学机电工程学院多年来一直承担国家“863”项目、国家自然科学基金和省部级多项重点科研项目，取得了丰硕的科研成果，获国家级和省部级科技奖百余项。近五年来，承担科研项目180余项，其中 [13] ◆国家重大科技专项、“863项目”和国家自然科学基金等纵向项目60余项；科研经费超过2亿元； ◆获省部级科研奖励14项，发表论文800余篇，其中SCI检索132篇、EI检索486篇； ◆发明专利授权345项，出版专著和教材16部；已成为学校“三海一核”领域科研的生力军。
与英国诺丁汉特伦特大学共同举办国际学术会议已有10年历史（ADM，每两年一届，已举办五届）。本学科教师和学生出国（境）学术交流年均50人次，受邀多次参加IEEE OCESN'S 等国际会议并作会议报告，在国际海工、水下装备领域，有较好的学术声誉。
哈尔滨工程大学机电工程学院水下机器人智能控制技术研究团队主编专著和教材4部，发表学术论文：190篇，其中SCI、EI收录110篇，发明专利授权34项。从事智能机器人方面的研究和教学工作，国防科技工业“511人才工程”学术技术带头人。
哈尔滨工程大学机电工程学院船舶机械研究团队承担科研项目40余项，科研经费到款额超过5000万元；发表学术论文200余篇，其中有100余篇被SCI、EI、ISTP等检索；申报国家发明专利100余项，获授权90项；出版专著教材5部；获军队科技进步一等奖1项、黑龙江省科技进步二等奖2项；组织召开国内外学术会议3次，多人次获得校级优秀硕士、博士指导教师奖励。
湖南师范大学
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区，占地2774余亩，建筑面积131万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。
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湖南师范大学设有24个学院，现招生本科专业89个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，“语言与文化”学科群主建学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”;拥有21个博士学位授权一级学科、教育博士专业学位授权类别、34个硕士学位授权一级学科和24种硕士专业学位授权类别，以及20个博士后科研流动站；拥有教育部人文社会科学重点研究基地湖南师范大学道德文化研究中心、国家体育总局体育社会科学重点研究中心，拥有中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心；拥有中国语言文学、历史学国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家生命科学与技术人才培养基地、全国大学生文化素质教育基地、教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心、国家红色经典艺术教育示范基地、国家卓越法律人才教育培养基地、国家卓越中学教师培养计划实施院校、国家卓越医生教育培养计划项目试点高校、中华优秀传统文化传承基地（花鼓戏）、教育部体育美育浸润行动计划入选高校、国家语言文字推广基地等17个国家级人才培养和科学研究基地（中心）；拥有省部共建淡水鱼类发育生物学国家重点实验室，石化新材料与资源精细利用、动物多肽药物创制2个国家地方联合工程实验室，2个省部共建国家重点实验室培育基地，4个教育部重点实验室，拥有多倍体鱼繁殖与育种技术教育部工程研究中心、农业部鲤鲫遗传育种中心；3个湖南省“2011协同创新中心”，拥有生物科学、物理学、中国语言文学和哲学4个湖南省基础学科拔尖学生培养基地；17个湖南省重点实验室，1个湖南省工程技术研究中心，1个湖南省国际科技创新合作基地，1个湖南省种质资源库，2个湖南省工程实验室，6个湖南省高校重点实验室和5个湖南省高校产学研合作示范基地；是湖南首批省级重点智库，拥有道德文化研究中心、“一带一路”文化交流与传播研究中心、生态环境保护法治研究中心等3个省级专业特色智库；拥有8个湖南省社会科学研究基地，6个湖南省高校哲学社会科学重点研究基地，2个湖南省社科普及基地；拥有国家级特色专业建设点9个，国家级一流本科专业建设点38个，湖南省一流本科专业建设点18个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级精品课程10门，国家级精品资源共享课9门，国家级一流本科课程28门，中国大学视频公开课6门，国家级双语教学示范课程3门，国家级教学成果奖10项，国家级实验教学示范中心4个，国家大学生校外实践教育基地2个，是“国家大学生创新性实验计划”项目实施单位，“全国深化创新创业教育改革”示范高校，全国创新创业典型经验高校50强，教育部高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划招生单位，是教育部、湖南省高校思想政治工作队伍培训研修中心、教育部高校网络思想政治工作中心（湖南）。
湖南师范大学现有专任教师2020余人。其中中国科学院院士3人（含双聘院士2人），中国工程院院士3人（含双聘院士2人），欧洲科学院院士2人，国务院学科评议组成员5人，“长江学者奖励计划”人选9人，国家级教学团队4个，教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队2个，全国首批“黄大年式”教师团队1个；拥有国家“百千万人才工程”人选10人，享受国务院政府特殊津贴者78人，国家有突出贡献的中青年专家5人，国家杰出青年科学基金获得者10人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才7人，“万人计划”科技创新领军人才1人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程入选者6人，国家“万人计划”青年拔尖人才2人，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者6人，国家教学名师5人，教育部“新（跨）世纪优秀人才支持计划”资助者等35人、财政部“会计名家培养工程”人选1人，科技部中青年科技创新领军人才1人，湖南省科技领军人才2人，湖南省“芙蓉学者”奖励计划人选46人、湖南省“百人计划”特聘专家31人、湖南省“新世纪121人才工程”人选76人、湖南省“普通高等学校学科带头人”37人、湖南省“有突出贡献的社会科学专家”1人、湖南省“优秀社会科学专家”16人，湖南省“湖湘青年英才”支持计划人选23人，湖湘高层次人才聚集工程27人。
湖南师范大学先后同46个国家和地区的195所大学和机构建立合作与交流关系，开展人员交流、教学和科研合作，并分别与俄罗斯喀山联邦大学、韩国圆光大学、美国南犹他大学共建孔子学院；与俄罗斯下诺夫哥罗德国立格林卡音乐学院、英国中央兰开夏大学、美国特拉华大学、德国柏林媒体设计学院、美国圣约瑟夫大学开展中外合作办学项目。学校拥有教育部来华留学示范基地、教育部出国留学培训与研究中心和国务院侨办华文教育基地。美国研究中心等三个国别和区域研究中心进入教育部国别和区域研究中心备案名单。学校图书馆藏书410余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库115个。学校主办14种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种；学校出版社为“全国百佳图书出版单位”、国家一级出版社。
湖南师范大学建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。在校学生4万余人，其中研究生11000余人，长短期国际学生近1200人，已形成多规格、多层次的办学格局。
面向未来，湖南师范大学将始终秉承“仁、爱、精、勤”的校训精神，以立德树人为根本任务，立足湖南，服务全国，面向世界，坚定推进学校内涵发展、创新发展、特色发展、可持续发展、和谐发展，努力建设教师教育特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平大学。
湖南师范大学图书馆全校馆舍总面积达到4.1万平方米，阅览座位5851席；藏书400余万册，其中古籍22万余册及地方志文献，其中宋元珍本、明清稿本、善本及孤本610部，近2万册，4000余册被国家善本书目收录，有59部古籍入选《国家珍贵古籍名录》；订购各类文献数据库113个（含共享高数图资源），包含电子图书、电子期刊、学习平台和二次文献数据库等。
湖南师范大学主办14种公开发行的学术期刊，全国中文核心期刊7种：
《湖南师范大学社会科学学报》：为CSSCI来源期刊，全国综合类中文核心期刊，中国人文社会科学核心期刊，主要发表马克思主义理论、政治学、哲学、经济学、法学、社会学、文学、历史学、新闻与传播等学科领域研究成果。
《湖南师范大学自然科学学报》：为中文核心期刊，中国科技核心期刊、中国期刊方阵双奖期刊、Caj-cd规范获奖期刊。
《湖南师范大学教育科学学报》：为2012年入选北大《中文核心期刊要目总览》2011年版(第六版)之教育类的核心期刊。2013年入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，开设有教育学学科建设、古典教育、教育基本理论等栏目。
《湖南师范大学医学版》：为中国科技核心统计源期刊，设置了基础医学、临床医学、药学、预防医学等栏目。
《生命科学研究》：为中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊，设有研究论文、综述等栏目。
《激光生物学报》：为国家科技部中国科技论文统计源期刊，设有研究进展、研究论文和信息等栏目，收录以动物、植物、微生物和人类为实验对象的激光生物学、生物光子学、激光（光）生物医学(含光子中医学、光动力疗法、激光整形美容)、辐射生物学(含激光育种、辐射育种、空间育种等)、离子束生物工程及其相关的激光生物技术(含微束照射技术、光镊技术、成像技术、光谱技术、共聚焦显微技术等) 、仪器研制诸领域的学术论文，适量兼登生物物理学、生物化学、遗传学、医学、农学等基础学科方面的学术论文。
《科学启蒙》是由湖南师范大学出版社主办的儿童类科普类期刊。
《伦理学研究》：为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊设有伦理学理论研究、政治伦理学、经济伦理学、社会伦理学、环境伦理学、中国伦理学史、外国伦理学史等专栏，开办“探索与争鸣”栏目和“研究生论坛”栏目。
《时代法学》：为公开发行的法学专业学术期刊，设有法学纵横、法学争鸣等栏目。
《中国文学研究》：为省级文学类专业学术期刊，设有“理论纵横”“古代文学”“古代文论”“现代文学”“当代评论”“比较文学”等常设栏目。
《外国语言与文化》：（季刊）创刊于2017年，由湖南省教育厅主管，湖南师范大学主办，CN刊号为：43-1536/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《古汉语研究》：为语言学核心期刊，北大中文核心期刊，中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，发表包括文字、词汇、语法、修辞、音韵、训诂等方面的学术论文。
《消费经济》：为中国经济类核心期刊、 RCCSE核心期刊，收录马克思主义与新时代中国特色社会主义消费理论研究、中国居民消费变迁研究、新时代中国居民消费行为与决策研究、完善促进消费的体制机制与增强消费的基础性作用研究等方面的论文研究。
西南交通大学经济管理学院
西南交通大学经济管理学院前身为管理工程系，始建于1984年。为适应市场经济发展对经济管理人才的需要，学校于1993年成立经济管理学院。学院的学历教育涵盖本科、硕士研究生、博士研究生三个层次，并设有博士后流动站，学院拥有西南地区最早的“管理科学与工程”一级学科博士学位授权点和博士后流动站，是西南交通大学教育层次最多、最齐全的学院之一。学院现拥有“管理科学与工程”与“工商管理”2个一级学科博士学位授权点和博士后流动站，4个一级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。学院开设有7个重点本科专业。学院现拥有“行为决策理论及其在管理中的应用研究”教育部创新团队、“服务科学与创新”四川省重点实验室、“基于大数据的服务与战略”四川省2011协同创新中心，以及一个四川省高等学校实验教学示范中心。
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西南交通大学经济管理学院现有教职工166人，其中教师111人，行政管理与教学辅助人员34人；21人聘用员工。教师中有教授29人、副教授50人、讲师35人，其中博士生导师49人。双聘院士1人，教育部长江学者讲座教授6人，杰出青年基金获得者1人，全国MBA教育指导委员会委员1人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，四川省百人计划2人，四川省突出贡献中青年专家10人，四川省学术技术带头人4人，四川省学术和技术带头人后备人选14人，四川省教学名师1人，霍英东教育基金会高等院校青年教师奖一等奖1人，享受国务院特殊津贴2人。学院另聘有国内外兼职教授60余人。
西南交通大学经济管理学院在三十多年的发展历程中，承担各类科研项目630余项。其中国家杰出青年科学基金1项、国家自然科学基金重大项目2项，教育部创新团队1项、863项目2项，国家自然科学基金和社会科学基金项目120余项、省部级项目近260项。累计出版学术专著、教材129部，获得省部级以上奖励70余项。在国内外主流学术期刊公开发表学术论文2000余篇，其中包括国际期刊：Management Science、Marketing Science、Operations Research、Journal of Consumer Research、Journal of Banking and Finance、European Journal of Marketing、International Journal of Production Research、Energy Economics。
西南交通大学经济管理学院在十多年的发展历程中，承担并完成科研项目400余项，其中863项目2项，国家杰出青年科学基金1项，国家自然科学基金与社会科学基金项目50余项、省部级项目60项，累计出版学术专著120余部、教材60余部，发表论文1300余篇，获得省部级以上奖励60余项。
为使学院的教学科研直接融入全球经济的环境，向世界管理学科发展前沿看齐，西南交通大学经济管理学院与北美、欧洲、港台等国家和地区的大学的商学院建立了广泛的学术联系与交流关系；学院通过与海外著名院校在MBA培养、师资进修、教学研究等方面的合作，旨在尽快实现管理教育与国际接轨；同时，学院通过邀请一大批国内外知名学者、企业界人士作学术报告，大大开拓了学生的视野。
北京大学
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。
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作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
1917年，著名教育家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。不久，临时大学又迁到昆明，改称国立西南联合大学。抗日战争胜利后，北京大学于1946年10月在北平复学。
中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有400多位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史翻开了新的一页。
2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专门学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年更名为北京医科大学，1996年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。两校合并进一步拓宽了北京大学的学科结构，为促进医学与人文社会科学及理科的结合，改革医学教育奠定了基础。
近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。
北大拥有31个国家级研究机构、93个省部级研究机构和19个校地校企共建机构，1998年以来，北大共获得国家社会科学基金项目优秀成果奖（1999年）特别荣誉奖2项、一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项；第二至六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）（1998年、2003年、2006年、2009年、2012年）一等奖27项、二等奖80项、三等奖100项、普及奖10项；第五至第十二届北京市哲学社会科学优秀成果奖（1998年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年、2012、2014年）特等奖7项、一等奖87项、二等奖188项；合计获得省部级以上奖项515项。
北大作为第一完成单位获得国家科学技术奖5项，其中自然科学奖4项，技术发明奖1项。此外北京大学作为第一完成单位获得“高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）”13项（一等奖7项，二等奖6项），获得一等奖数量为高校并列第一；近十年，北大获得教育部科技奖一等奖总数为高校第一。
北大发表SCI收录科研论文5889篇（其中第一作者3360篇）、平均影响因子3.68，其中包括：Science6篇，Nature7篇（Nature子刊38篇），Cell5篇。北大共申请专利509项（本部390项、医学部119项），申请国际专利6项、外国专利9项；获权专利383项（本部287项、医学部96项），其中中国专利381项、外国专利2项。
北大机构知识库作为支撑北大学术研究的基础设施，收集并保存北大教师和科研人员的学术与智力成果；为北大教师，科研人员和学生的学术研究和学术交流提供系列服务，包括存档，管理，发布，检索和开放共享。2014年北大为了便于研究生撰写学位论文，规范学位论文的写作格式，现编写《北京大学研究生学位论文写作指南》和学位论文写作模板。北大开放研究数据平台以“规范产权保护”为基础，以“倡导开放科学（Open Science）”为宗旨，鼓励研究数据的发布（Publish）、发现（Discover）、再利用（Reuse）和再生产（Reproduce），促进研究数据引用（Citation）的实践和计量，并探索数据长期保存（Preservation），培育和实现跨学科的协同创新。
北京大学图书馆是中华人民共和国国务院批准的首批全国古籍重点保护单位，截至2017年底，北大图书馆总、分馆纸质藏书近800余万册，馆藏中以150万册中文古籍为特色，其中5至18世纪的珍贵书籍20万件，此外还有北京大学及燕京大学学位论文、名人捐赠等特色收藏，如：侯仁之赠书、晚清民国旧报刊等。
北大拥有社会科学类期刊52种、医学类期刊20种、人文学类期刊29种、理学类期刊8种、综合类期刊4种和信息与工程学类期刊1种。
浙江工业大学之江学院
浙江工业大学之江学院是1999年经浙江省人民政府批准、教育部确认、浙江工业大学举办的全日制本科独立学院，2012年起由浙江工业大学与绍兴市柯桥区合作举办。2013年9月起学院新生在绍兴校园就学。2015年，被列为浙江省首批十所应用型建设试点示范学校之一。2016年，首批通过浙江省教育厅对独立学院的规范设置验收。2017年，成为浙江省硕士学位授予单位建设单位。2018年，发布浙江工业大学之江学院学术规范管理条例，2019年，成为浙江省首批十所产教融合示范基地之一、首批教育部1+X证书试点院校。学院校园面积占地820亩，其中水面220亩。
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学院现有11个二级学院1个教学部，即商学院、信息工程学院、人文学院、机械工程学院、外国语学院、建筑学院、设计学院、理学院、旅游学院、创新创业学院、继续教育学院和体育军训部。专业设置紧密结合浙江省经济建设和社会发展需要，现有40个本科专业，涉及工学、理学、文学、法学、管理学、经济学、艺术学等七大学科门类。全日制在校本科学生9200人左右。
学院坚持以教学为中心，深化改革，强化实践，通过星级专业建设、专业自主招生等一系列措施，教学质量稳步提高，专业特色初步显现。2015年，计算机科学与技术被评为浙江省一流学科。2019年，工商管理被评为绍兴市普通高校重点学科。建筑学、旅游管理、英语、计算机科学与技术、机械工程等入选浙江省“一流专业”。学院拥有财务管理、电子信息工程和旅游管理等3个省级“十二五”新兴特色专业，工商管理、计算机科学与技术、英语等3个省级“十三五”优势特色专业，城乡规划、工业设计为绍兴市重点建设专业。学院实施星级专业建设计划，现有星级专业11个，其中高星级专业包括工商管理、计算机科学与技术、机械工程、建筑学、旅游管理、英语等。
近年来，学院开展各级各类教学研究和建设项目360余项。其中，教育部产学合作协同育人项目41项，浙江省高等教育质量工程项目51项，绍兴市高等教育教学改革及建设项目94项；机械工程实验教学中心、信息工程实验教学中心为浙江省实验教学示范中心，信息工程实验中心、数字媒体联合实验教学中心、建筑实训中心、商学院之江跨境电商产业合作实训基地和设计学院色彩图像设计实训基地被列为绍兴市实验教学示范中心建设项目；现有88门精品（在线开放）课程（优秀课程）建设项目，其中省级精品课程2门，省级精品在线开放课程2门，省级一流课程5门；主编各类教材99部，其中省级重点教材6部，新形态教材11部；“独立学院教学管理的研究与实践”荣获浙江省教学成果一等奖。
为提高教学效果，保证教学质量，学院先后建成10个实验中心，下设130余个实验室，与省内外一大批企事业单位建立了校外实践教育基地160余家，教科仪器设备达13121台（件），教科仪器设备总值9028余万元。
浙江工业大学之江学院坚持“以学生为本”的理念，以校园第三空间为依托，打造现代书院制，为每个学生的成才搭建平台、做好指导。学院开设四年一贯制“职业规划与就业指导”课程。积极推进各类精英人才培养，设立学生课外科技基金，开办创业实验班和“致知”精英班，开展大学生创业大赛，建立大学生创业园，积极孵化培育优秀创业项目，突出对学生创新创业能力的培养。
浙江工业大学之江积极开展国际交流与合作，为学生留学深造打造平台，国际化总体水平位居浙江省同类院校前二。现与美国威廉帕特森大学、美国布里奇波特大学、英国伯明翰城市大学、法国土伦大学、日本九州外国语学院等37所境外院校建有合作培养项目。从2016年开始招收外国留学生。
人才培养质量成效明显。近五年来，在教育行政部门举办的各类学科竞赛中累计获得国家级奖项28项、省级奖项507项，竞赛总成绩名列省内同类学院前茅。学生创业热情高、创业能力逐年提升。每年备案在册的大学生创业团队近100支，2000名学生参与创业活动。迄今为止，学院共向社会输送大学生31125名，就业率始终保持96%以上，2020年毕业深造率达9.67%。毕业生中还涌现出了浙江省青少年道德模范，浙江省优秀青年等一批优秀毕业生代表。
学院在依托浙江工业大学师资优势的基础上，着力引进海内外高层次人才，聘请国内外高校的知名教授和企事业单位的专家、学者、高级技术管理人才为学科带头人和兼职教授；实施“青年教师进修学校”制度提升青年教师综合素质。学院现有专任教师400余人，具有博士学位或高级技术职务的教师近40%，超过90%的教师具有硕士及以上学位；硕士生导师近40人，依托浙江工业大学学位点招收硕士研究生。2013年以来，柔性引进了国家级高层次人才3人、省级6人、市级11人。
近五年来，学院教师获厅局级以上科研项目221项，其中获得国家自然科学基金4项、国家社科基金9项，教育部、省自科基金、省社科规划项目等省部级项目60项，科研经费1.26亿元，授权专利共有732项（其中发明专利72项）。教师A类及三大索引论文157篇，出版学术专著20部。
全院师生正秉承“尚德致知、敢为人先”的院训，实施“融入绍兴、依托母体、内涵发展”的“三大战略”，实现“人才、学科、服务”三位一体创新能力的提升，朝着一流的区域性应用型大学不断奋进。