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大连医科大学
大连医科大学创建于1947年，前身为关东医学院。1949年并入大连大学，称大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制，大连医学院独立。1969年大连医学院举校南迁贵州省遵义市，建立遵义医学院。1978年在大连市原址复办，仍称大连医学院。1994年更名为大连医科大学。学校现已发展成为以医学为主，理学、工学、管理学、艺术学、法学和哲学等多学科发展的医科大学，是辽宁省一流大学重点建设高校。
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大连医科大学现有二级单位50个，其中，教学、科研单位23个、管理部门20个、教辅部门6个，独立学院1个。现有附属医院27所，其中，直属附属医院3所，非直属附属医院24所，国家重点学科1个，辽宁省一流建设学科4个，国家临床重点专科9个。5个学科进入ESI全球机构前1%。有博士后科研流动站4个。一级学科博士学位授权点4个，专业博士学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点11个，专业硕士学位授权点6个，国家一流本科专业6个，省一流本科专业10个。
大连医科大学现有“百千万人才工程”国家级人选8人，国家杰出青年科学基金获得者4人，国家优秀青年科学基金获得者4人，中青年科技创新领军人才3人，享受国务院政府特殊津贴专家33人。有省部级各类人才230人次，其中，卫生健康突出贡献中青年专家5人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者2人；省“兴辽英才计划”入选者30人，省优秀专家11人次，省教学名师31人，省高等学校攀登学者21人次，辽宁特聘教授40人次，省百千万人才工程“百层次”人选57人次。省级教学团队6个，“黄大年式”教师团队2个，美育优秀教研团队1个。
大连医科大学是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点单位，辽宁省第二批转型发展试点高校。现有国家级教学平台6个，省级教学平台30个；国家级课程5门，省级课程82门，获国家级教学成果二等奖2项，获国家高等教育类教材建设一等奖2项，二等奖1项。学校获第十届中国大学生医学技术技能大赛总决赛（五年制赛道）全国总冠军（金奖）；另获全国总决赛特等奖4次、一等奖2次，获奖数量全国领先。2020年本科毕业生国家临床执业医师理论考试通过率87.95%、实践技能考试通过率94.60%，总通过率超全国平均18.80个百分点，位于东北三省首位。学校是辽宁省大学生创新创业实践教育基地、省级“众创空间”和省级“技术转移示范机构”。2009年以来，获“‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖1项、二等奖1项、三等奖14项；2014年以来获“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”一等奖2项、二等奖6项、三等奖8项。“十三五”以来，获国家级大学生创新创业项目118项，省级项目263项。造血干细胞志愿捐献工作走在全国前列，共有16名学生成功完成捐献，是东北地区捐献人数最多的高校。
大连医科大学现有国家地方联合工程实验室1个、国家地方联合工程研究中心1个、国家级国际联合研究中心1个、国家级国际科技合作基地2个、国家临床医学研究中心分中心2个。有部级实验室、省重点实验室、省专业技术创新中心、省临床医学研究中心、省工程实验室、省工程研究中心、省高校重大科技平台、省高校重点实验室、省高等学校协同创新中心等省部级科技平台48个。“十三五”以来，学校获批国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金等各级各类科研项目近2000项，以大连医科大学为第一完成单位发表SCI论文3400余篇，进入ESI高被引论文34篇。获得国家科技进步二等奖1项、作为参与单位获得国家科技进步一等奖1项，获得省部级科技奖励40项。
大连医科大学大力推进教育国际化，留学生教育水平位居全国医科类高校前列，被评为首批“全国来华留学示范基地”，获批中国政府奖学金生自主招生资格和教育部“丝绸之路”、“高校研究生”，“中非友谊”奖学金项目，2018年通过全国来华留学教育质量认证。生源累计覆盖五大洲118个国家和地区；先后与美国、英国、德国、法国、澳大利亚、俄罗斯、日本等30余个国家和地区的100余所大学及科研院所建立合作关系；与美国班尼迪克大学合作举办了“中美公共卫生硕士中外合作办学项目（MPH）”。加入一带一路国际医学教育联盟。
大连医科大学有国家级国际联合研究中心1个，国家级国际科技合作基地2个，国家地方联合工程研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，国家基因检测技术应用示范中心1个，有省部级科研平台37个，大连市重点实验室18个，大连市工程技术研究中心2个，大连市工程实验室2个，大连市国际科技合作基地2个；教育部创新团队1个，辽宁省高等学校创新团队12个。
近10年，大连医科大学获批国家自然科学基金项目总数位列全国高校第122位、东北高校第9位、辽宁省高校第4位。“十二五”期间，学校获批国家863计划课题、973计划课题、国家重大科技专项课题、国家自然科学基金项目等重大项目310余项，以大连医科大学为完成单位的通讯或第一作者发表SCI论文1802篇，进入ESI高被引论文12篇，获得省部级以上科技奖励65项。
大连医科大学图书馆有实体馆藏105.36万册，电子馆藏133.01万册，总馆藏238.37万册。电子资源包括检索类、期刊全文类、电子图书、多媒体资源、学习考试类资源等数据库58种，可获取全文的中外文电子资源1.46万种。图书馆藏书以生物医学为主体，兼有多种类型、多种载体的社会科学及其他自然科学文献。
大连医科大学主办的学术期刊有《大连医科大学学报》、《中国微生态学杂志》、《医学与哲学》。《大连医科大学学报》先后获得辽宁省高等学校（自然科学）学报编辑质量一等奖、东北三省高校学报编辑质量二等奖、国家新闻出版署期刊司与国家教委科技司全国高等院校自然科学学报优秀编辑质量三等奖、中国高等医（药）学院校学报学会优秀编辑奖、辽宁省教委优秀自然科技期刊二等奖。《中国微生态学杂志》为《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录，为俄罗斯《文摘杂志》、美国《剑桥科学文摘：自然科学》、英国《国际农业与生物科学研究中心》、波兰《哥白尼索引》录入源期刊，中国科学技术信息研究所收录为“中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）”。《医学与哲学》是中国科学技术协会主管、中国自然辩证法研究会主办的国家级学术期刊，被评为“中国核心期刊”与“国家中文核心期刊”，设有《医学与哲学》A期（原：人文社会医学版）、《医学与哲学》B期（原：临床决策论坛版）。
浙江师范大学
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成。
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浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。
人才培养质量逐步提升，浙江师范大学自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列，毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本（专）科生28000余人（含独立学院），研究生8000余人（其中非全日制研究生1294人），留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.2万余人。
浙江师范大学学科门类齐全，有72个本科专业，8个一级学科博士点，1个博士专业学位类别，28个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流本科专业建设点24个，国家级课程28门，国家级实验教学示范中心4个。
浙江师范大学师资结构合理，拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，长江学者特聘教授3人，青年长江学者2人，海外高层次人才7人，国家万人计划人才4人，国家新世纪百千万人才工程6人，国家突出贡献专家2人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家优秀青年科学基金获得者1人，享受国务院特殊津贴24人。
浙江师范大学科研与社会服务能力稳步提升，获批国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖（人文社科）34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目18项、国家社会科学基金重点项目35项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题2项。拥有省级以上科研创新平台36个，包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点（工程）实验室9个、省国际科技合作基地3个、省“2011”协同创新中心3个、省哲学社重点研究基地2个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。共建附属学校40所。学校立足浙中，深化与金华战略合作，积极为改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设发挥作用。
浙江师范大学国际交流合作不断推进，学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系，与70余所国（境）外大学确立了校际学生交换项目，入选“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校”建设单位。学校是教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”，外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”。在海外建有5所孔子学院、1个独立孔子课堂和1个中文教育中心，获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国际中文教育实践与研究非洲基地、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。
浙江师范大学共获省部级及以上项目1041项，其中国家基金项目312项，在国家社科基金重大招标项目、国家自然科学基金重点项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目等重点项目上实现零的突破；科研经费总量达5.18亿元；获省部级以上奖项67项，其中教育部高校人文社会科学优秀成果奖一等奖和浙江省科学技术奖一等奖实现突破。
浙江师范大学共获得各级各类社科项目2819项，其中，省部级以上项目491项，国家社科基金项目77项，其中，重大招标项目1项，重点项目4项，总体在省内高校中属领先水平。共获得教育部人文社科项目170项，在全国高校中连续三年排名居前。共出版各类学术著作417部，发表学术论文6000多篇，其中CSSCI期刊近2300篇，权威、一级刊物996篇。发表三大索引论文2532篇，其中Ⅱ区以上的论文达459篇。授权发明专利86项，实用新型专利206项，外观设计专利15项，软件著作权127项。
浙江师范大学建有教育部重点实验室1个，国家“111计划”学科创新引智基地2个，省级哲学社会科学重点研究基地3个，省高校人文社会科学重点研究基地2个，省级非物质文化遗产研究基地1个，省级江南村落研究基地1个，国家体育总局体育文化研究基地1个，省基础教育研究基地1个，省基础教育研究基地1个，省级协同创新中心1个。
浙江师范大学公开出版发行的刊物有《浙江师范大学学报（社会科学版）》、《浙江师范大学学报（自然科学版）》、《中学教研（数学）》，其中学报社会科学版为双月刊，自然科学版为季刊。此外，还发行内刊《教师教育》、《成人高等教育》、《语文教研》、《中学物理教学》、《化学教学与实验》和《生物教学与实验》等。这些刊物在浙江基础教育界反响良好，为浙江省师资培训、教学教研工作做出了积极贡献。
浙江大学当代马克思主义美学研究中心
浙江大学当代马克思主义美学研究中心在2018年1月21日揭牌成立，成立大会于当天在浙江大学举行。将承担起推进马克思主义美学研究繁荣发展的使命，围绕三项重点任务下功夫：一是打造马克思主义美学的研究重镇与理论阵地，引领马克思主义美学的传承与创新；二是发挥美学在人才培养中的重要作用，促进学生在感受美、保持美和发展美的过程中实现自我教育、自我完善和自我发展；三是承担新时代中国特色社会主义建设中的学术使命，拓展当代中国美学学科生态发展的切实任务与责任。
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马克思主义在中国已经走过了一个世纪的历程，并不断在中国化、时代化、大众化的过程中实现自我丰富和发展。推动以马克思主义为指导的美学研究，不仅对加强美学学科体系、学术体系、话语体系构建具有重要意义，同时能够更加科学准确地理解马克思主义，进一步丰富当前关于中国特色社会主义的实践探索和理论自信。马克思主义美学理论文艺理论研究必须紧跟时代，拓展眼界，从现实出发，研究新的问题。既要加强与国外学者的对话，国内老中青三代学者之间的对话也要加强，这对走向开放的、有建设性的、充满活力的我国马克思主义文艺理论研究将是十分重要的。
《马克思主义美学》
马克思主义美学亦称当代美学，是用马克思主义的立场、观点和方法对美学的一般问题、比较美学、美学与当代艺术批评作出系统的分析和论述的学科，对理解当代艺术、当代社会文化与社会的相互关系，以及艺术在社会进步和文化变迁中的作用提供一种具有当代眼光的分析理论。
本课程主要有三个部分：一、美学的一般问题。本课程对审美经验、自然美、艺术的定义及其审美价值、优美与幽默、隐喻与叙事、悲剧与崇高、艺术的若干重要问题作出马克思主义的分析；二、东方美学。分别论述中国美学、印度美学、日本美学；三、美学与当代艺术批评。分别讲授关于先锋派艺术的美学问题、美学与文化研究等。课程将采用讲授与讨论相结合的方法。
开设课程：
博士生课程：《审美人类学》
硕士生课程：《悲剧美学》
本科生课程：《马克思主义美学》
浙江大学当代马克思主义美学研究中心揭牌成立与会代表：
应 飚 浙江大学党委宣传部长
韦 路 浙江大学传媒与国际文化学院院长
王庆文 浙江大学传媒与国际文化学院党委书记
王 杰 浙江大学传媒与国际文化学院教授、当代马克思主义美学研究中心主任、长江学者、《马克思主义美学研究》主编
徐 岱 浙江大学传媒与国际文化学院资深教授
曹顺庆 四川大学资深教授、四川大学文学院原院长、长江学者
丁国旗 中国社会科学院文学研究所副所长、《文学评论》副主编、《马克思主义文艺研究》执行主编
刘方喜 中国社会科学院文学研究所马克思主义文艺理论研究室主任
朱国华 华东师范大学中文系主任、长江学者
朱志荣 华东师范大学中文系教授、长江学者、《中国美学研究》主编
谭好哲 山东大学文艺美学研究中心主任
汪正龙 南京大学文学院教授
江宁康 南京大学外国语学院教授
王 刚 延安大学副校长
梁向阳 延安大学文学院院长
陆 扬 复旦大学中文系教授
马佩林 北京师范大学出版社社长
段吉方 华南师范大学文学院副院长
刘旭光 上海师范大学艺术学院院长
张邦卫 浙江传媒学院文学院院长
杨向荣 浙江传媒学院新闻与传播学院副院长
王大桥 兰州大学文学院教授
黄兴球 浙江工业大学越南研究中心执行主任
张永禄 上海政法学院文学与传媒学院副院长
张良丛 长江师范学院马克思主义美学与批评理论研究中心主任
俞建文 天津美术学院特聘教授
王忠波 北京出版集团人文社科部主任王忠波
许晓明 《民族艺术》主编
阳玉平 《社会科学家》副主编
何艳珊 《音乐研究》编辑
陈彦森 乾堂文化发展有限公司董事长
王建刚 浙江大学传媒与国际文化学院副院长
潘立勇 浙江大学休闲文化研究中心主任
李咏吟 浙江大学文艺学研究所副所长
邹广胜 浙江大学人文学院教授
苏振华 浙江大学美学与批评理论研究所副所长
冯仲平 浙江大学《马克思主义美学研究》副主编
浙江大学传媒与国际文化学院
浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，是浙江大学的第23个二级学院。其中，新闻学科于1958年创办，是国 内最早开设新闻教育的单位之一。
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浙江大学传媒与国际文化学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。
浙江大学传媒与国际文化学院有新闻与传播学系，国际文化学系，影视艺术与新媒体学系，策略传播系，其中，策略传播系正在筹备之中。同时浙江大学传媒与国际文化学院设有传播研究所、广播电影电视研究所、国际文化和社会思想研究所、美学与批评理论研究所和新闻传媒与社会发展研究所。
浙江大学传媒与国际文化学院重点基地（中心）有浙大外语传媒出版质量研究中心、浙江大学企业成长研究中心、浙江大学国际影视发展研究院、传媒与文化产业研究中心（省）、浙江大学中国海洋文化传播研究中心、浙江大学世界艺术研究中心、浙江大学公共外交与战略传播研究中心、浙江大学当代马克思主义美学研究中心。
地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号浙江大学传媒与国际文化学院
邮件：cmic@zju.edu.cn
青岛理工大学商学院
青岛理工大学商学院的前身为原青岛建筑工程学院管理工程系，创立于1984年，为我校创立最早的院部之一，迄今为止已有30余年的历史。1995年，青岛建筑工程学院与青岛冶金矿山大学合并；1999年两校区的经济管理学科合并成立管理系，下设建筑管理、会计学、统计学专业；2000年因学科调整需要，分为财经系(含会计学、统计学专业)、管理系；2001年学校进行二级学院试点，财经系更名为商学院； 2002年因学校学科调整分为：商学院(含会计学、财务管理、市场营销、国际商务专业)、经贸系(含统计学、国际经济与贸易、电子商务专业)；2004年专业调整，原属经贸系的电子商务专业划入商学院。2018年学校对学科专业进行重新调整，商学院与经贸学院合并组建新商学院。
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商学院现有教职工124人，其中有专任教师102人。专任教师中有教授15人，副教授47人，具有博士学位教师55人，另硕士生导师41名，另有校外兼职硕士生导师21人。学院在校全日制本科生3100名，全日制研究生100多人。
学院以工商管理与经济学学科为主，拥有会计学、财务管理、国际经济与贸易、市场营销、国际商务、电子商务、经济学、统计学等八个本科专业，中瑞合作办学项目——财务管理本科专业；有工商管理和应用经济学两个一级学科硕士点，会计学、企业管理、金融学、产业经济、国际贸易等十二个二级学科硕士点，并有会计硕士（Mpacc）、资产评估硕士（Mv）两个专业硕士点，其中会计学硕士点是我校第一个非理工类硕士点。会计学本科专业为山东省特色专业。
学院拥有建筑面积达2000多平方米的商务与管理实践中心。中心下设企业生产运营模拟厅、国际商贸模拟厅、证券期货模拟厅、商业银行模拟厅、创业智力孵化厅、多功能厅等6个功能厅及2个手工模拟实验室，拥有价值800多万元的仪器设备，各类财务会计、营销、企业管理、电子商务、物流管理、证券、国际贸易、SPSS等教学及管理软件58套、可进行58项实习和实训，可以同时容纳410名学生进行实验实习。中心既能满足本科教学需要，也能满足研究生教学及科学研究的需要，商务与管理实践中心获校实验示范中心建设项目。学院图书资料室藏书两万余册；期刊资料室藏有各类学术期刊一百四十种，可以提供各专业的学术动态和信息，能够满足师生的学习与科研需要。
近年来，学院教学成果丰硕。2017年获得山东省教学成果二等奖2项，会计学专业核心课程获评省级精品课程群。；6名教师入选山东省首期高端会计人才（学术类）培养工程；1名教师入选青岛市会计领军（后备）人才；1名教师在首届山东省高校青年教师教学竞赛中获三等奖；1名教师被评为青岛市教学名师等校级以上奖励。
学院科研上取得重大突破。近年获批国家级项目21项，其中国家自然基金项目4项，国家社科基金项目4项，教育部人文社科基金项目3项，另外获得省级课题30余项，市厅级课题40余项，各类横向课题近百项，到位纵横向经费合计200余万元。近5年学院教师获得山东省优秀社会科学成果二、三等奖各1项，其他省级以上奖项29项，发表论文200多篇，出版专著教材6部，获得其他奖励19项，学院因此荣获校“科研突出贡献奖”。
学院先后荣获“山东省女职工建功立业标兵岗”、“青岛市工人先锋号”和“青岛市职工职业道德建设先进单位”；连续荣获校“三育人”先进集体荣誉称号；1名教师荣获山东省“三八红旗手”；1名教师荣获“山东高校科教兴鲁先锋共产党员”；2名教师被评为校“十大师德标兵”，2名教师被评为校“十大优秀教师”等称号。
学院高度重视学生教育管理和服务工作，全力支持大学生科技创新活动，丰富校园文化，不断促进学生全面发展。学院多次荣获学校“学生德育工作一等奖”、“年度就业创业工作一等奖”、“年度就业创业工作创新奖”等奖项。学生社团——“扬帆社”入选“百佳全国大学生理论学习社团”。学生荣获“创青春”全国大学生创业大赛全国铜奖1项、“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛铜奖1项、全国大学生数学建模竞赛一等奖3项、全国大学生英语竞赛一等奖4项、二等奖30余项；全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛国家二等奖4项、全国高等院校企业竞争模拟大赛三等奖1项、全国MBA培养院校企业竞争模拟大赛一等奖1项、全国高校商业精英挑战赛商业信息化创新创业竞赛国家一等奖4项、“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛三等奖4项。另外，获省级奖励500余项。
南通开放大学
南通开放大学隶属南通市人民政府，是一所以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员，举办中高等职业教育、远程开放教育，社区教育和社会培训，服务全民终身学习的新型高等学校。学校现有教职工300余名，其中中高级职称近200人，硕士以上学位占65%。学校设有建筑工程学院、机电工程学院、经济管理学院、艺术传媒学院、中等职业学院、马克思主义学院等六个二级学院以及社区教育服务指导中心和培训中心；设有本科、大专、中专三个教育层次，涵盖高职、中职、开放教育三个教育类别，涉及文、工、经、法、管、艺等六个门类学科。各类在校生近一万人。
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南通开放大学（Nantong Open University）位于江苏省南通市，是一所以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员，举办高等职业教育、高等学历继续教育和非学历教育以及社区教育，服务全民终身学习的新型高等学校。南通开放大学由原南通市广播电视大学更名而来，是南通市人民政府直属的地方成人高校。
学校从1986年开始举办普通专科班；1999年参与教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”工作；2006年6月，增设江苏城市职业学院南通办学点；2011年6月，挂牌南通社区大学；2014年12月，正式更名为南通开放大学；2015年12月，与南通建筑职业技术学校合并办学。形成了学历教育与非学历教育并举、职业教育和普通教育互通、职前教育和职后教育衔接，高职教育、开放教育、社区教育三位一体的立体办学格局，为地方经济社会发展培养了十多万实用型人才。
学校坚持以改革促发展，在党建和思想政治工作、人才培养、服务地方经济社会、文化建设等方面，全面深化改革，整体推进事业发展。先后荣获“全国示范性基层电大”、 “全国五四红旗团委”、江苏省教育工委“思想政治工作先进集体”、“江苏省文明校园”、 “江苏省公共机构节能示范单位”、“ 南通市文明单位”、 “南通市党建工作示范点”、“南通市首批学习型党组织建设工作示范点” 、“南通市宣传思想工作先进集体”、“南通市先进基层党组织”、“南通市全国文明城市建设工作先进单位”、 “社会管理综合治理和长安建设先进集体”、“江苏电大系统招生工作先进单位”、 “江苏电大系统就业工作先进集体”等多项荣誉。
伴随着改革开放的春风，1979年6月南通广播电视大学应运而生，踏上了为经济社会发展培养人才的教育改革新征程。 南通开放大学从1986年开始举办普通专科班；1999年，参与教育部“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”工作；2002年起，与东南大学、中国人民大学等10余所普通高校进行远程教育合作；2006年6月，经江苏省政府批准，江苏广播电视大学增挂江苏城市职业学院的牌子，南通电大成为江苏城市职业学院南通办学点，从而进入高等职业教育序列；2011年6月，又成为省内首家获准挂牌的社区大学；2013年7月，江苏省教育厅核准建设南通开放大学，2014年12月正式更名挂牌。2015年8月，与南通建筑职业技术学校合并办学，形成中职教育与高职教育衔接，学历教育与非学历教育并举，普通教育与成人教育并重的立体化办学格局，为地方经济社会发展培养了十多万实用型人才。
扬子晚报网2014年12月17日讯：以开放为特征、以现代化信息技术为支撑的南通开放大学，16日正式挂牌成立。这也标志着南通广播电视大学完成了从学历补偿教育的主体到终身教育的重要载体的重大转变。
据悉，2012年10月，国务院正式批准北京、上海、江苏、广东、云南和中央广播电视大学为“探索开放大学建设模式”试点地区和单位。南通作为全省第5家市级开放大学，在百姓面前呈现出一个琳琅满目的“大众化学习超市”。新成立的南通开放大学是面向成人开展远程开放教育，服务全民终身学习的新型高等学校，以开放的模式和信息化手段，举办高等学历继续教育、非学历教育和高等职业教育；开展多种形式的社会教育，为全民终身学习提供服务平台。
“开放大学不是广播电视大学的简单易名，而是涉及教育理念、管理机制、教学模式的重大创新。”南通开放大学校长张建锋告诉记者，该校现有专兼职教师300余名，未来，来自开放大学教育支持联盟和社会各界专业人士的兼职教师队伍将不断增强。
陕西师范大学
陕西师范大学（Shaanxi Normal University），简称陕西师大、陕师大，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设大学，国家首批世界一流学科建设高校，入选国家“111计划”、“2011计划”、卓越教师培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，中俄教育类高校联盟、新丝绸之路大学联盟、长安联盟、西部师范大学教师教育创新与发展联盟创始成员，国家教育体制改革首批试点高校，国家师范生公费教育试点院校，是全国首批博士、硕士学位授予单位，国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地。
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陕西师范大学前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。建校70多年来，学校秉承“西部红烛精神”和“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，服务全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生47.1万余人，形成了“抱道不曲、拥书自雄”的学风和“淳厚博雅、知行合一”的校风。现任党委书记李忠军教授，校长游旭群教授。
陕西师范大学位于古都西安，占地面积2800余亩，建有长安、雁塔两个校区。长安校区是学校的主校区，主要承担本科三、四年级和研究生的教育培养任务；雁塔校区主要承担本科一、二年级基础课和通识课教学以及教师教育、继续教育、远程教育、教师干部培训、留学生教育等任务。长安校区现代开放、气势恢宏，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀。学校先后被教育部、陕西省人民政府授予“文明校园”称号。
陕西师范大学设有研究生院和21个学院（部）、1个基础实验教学中心和民族教育学院（预科教育），有70个本科专业，36个硕士学位授权一级学科，18个博士学位授权一级学科；有1个博士专业学位授权点（教育博士）和19个硕士专业学位授权点。设有18个博士后科研流动站。有国家重点学科4个，4篇博士论文入选全国优秀博士学位论文，7篇博士论文入选全国优秀博士学位论文提名论文，90篇博士论文入选陕西省优秀博士学位论文，1篇博士论文入选全国优秀教育博士专业学位论文，16篇硕士论文入选全国教育硕士专业学位优秀论文；有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，国家级教学团队3个,教育部高等学校学科创新引智基地3个，国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，教育部人文社会科学研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，教育部教育立法研究基地1个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，国家民委民族理论政策研究基地1个，国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，全国妇联重点研究基地1个，国家旅游局研究基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个，教育部重点实验室和工程研究中心5个，农业农村部研发专业中心1个，陕西省重点实验室和工程技术研究中心等 26个，陕西省哲学社会科学重点研究基地1个，陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心1个，陕西省重点舆情信息研究中心1个，陕西省思想政治工作重点研究基地1个，陕西省高校哲学社会科学重点研究基地6个，陕西省教学团队29个,陕西省实验教学示范中心18个，陕西省虚拟仿真实验教学中心5个，陕西省研究生联合培养示范工作站5个，各类研究中心（所）80余个。学校设有远程教育学院、教师干部培训学院等办学机构，此外，还设有教育部西北高师师资培训中心、教育部西北教育管理干部培训中心、教育部基础教育课程研究中心、陕西省基础教育资源研发中心、陕西省教师教育指导中心和陕西省干部教育培训基地，以及中国唐史学会、中国古都学会等几十个学术团体和学术机构。
陕西师范大学现有教师1980余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的95.3%，其中具有博士学位的占75.6%，教师中有教授590余人，副教授810余人。双聘院士8人，国家有突出贡献中青年专家5人，国家级特聘教授16人，国家百千万人才工程入选者9人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家级教学名师2人，国家优秀青年科学基金获得者5人，文化名家暨“四个一批”人才4人，“新世纪优秀人才支持计划”入选者41人，陕西省“三秦学者创新团队”5个，陕西省“三秦学者”2人，陕西省有突出贡献专家、省“三五”人才、省重点领域顶尖人才、省宣传思想文化系统“六个一批”人才、省级教学名师、省中青年科技创新领军人才等人才计划入选者56人，省科技新星、省高校人文社会科学青年英才支持计划、省百名青年文学艺术家扶持计划、省普通高校青年杰出人才支持计划等人才计划入选者53人。
陕西师范大学现有全日制本科生17766人，研究生20233人（其中全日制研究生9609人，非全日制研究生10624人），各类留学生808人，继续教育和网络教育学生48000余人。长期以来，学校以质量为生命线，狠抓教学管理和改革，取得显著成效。近年来，共获国家级教学成果奖18项，省级教学成果奖183项；11个专业被评为国家特色专业，22个专业被评为省级特色专业；11个专业被确立为省级综合改革试点专业；27个专业被确定为国家级一流专业建设点，7个专业被确定为省级一流专业建设点；2个国家级人才培养模式创新实验区，18个省级人才培养模式创新实验区；11个虚拟仿真实验教学项目获得国家级项目认定，15个虚拟仿真实验教学项目获得省级项目认定；2个项目（包含13个专业）获批教育部“卓越教师培养计划改革项目”。9门课程被评为国家级精品课程，47门课程被评为省级精品课程；8门课程被评为国家级精品视频公开课程，8门课程被评为国家级教师教育精品资源共享课程；5门课程被评为国家级精品资源共享课程，42门课程被评为省级精品资源共享课程；4门课程被评为国家级线上一流课程，8门课程被评为国家级线下一流课程，2门课程被评为国家级线上线下混合式一流课程；10门课程被评为省级线上一流课程，10门课程被评为省级线下一流课程，3门课程被评为省级线上线下混合式一流课程。
陕西师范大学大力实施科研强校战略，科研实力持续提升。近5年来，人文社会科学研究方面共承担省部级以上科研项目1228项，其中国家社科基金项目295项，教育部项目 158 项；出版著作888部，发表学术论文6733篇，110项成果获得省部级以上奖励。自然科学研究方面共争取科技经费8.03亿元，国家自然科学基金2016年以来连续5年保持百项以上，共承担国家重大（重点）项目20项，其中，国家自然科学基金重点项目、重大科研仪器研制项目、优秀青年科学基金项目等10项，国家重点研发计划项目（含课题）9项，国家重大专项“第二次青藏高原科学考察”专题任务1项。出版及参编学术著作145部，其中专著52部， 56项成果获得省部级科技奖励；授权专利1266项，其中发明专利1033项，国外发明专利8项。
陕西师范大学是“国家教师发展协同创新实验基地”“国家大学生文化素质教育基地”“国家语言文字推广基地”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国高校民族预科教育基地”“教育部少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础强化培训基地”“教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心”“教育部高校辅导员培训和研修基地”“陕西省高校辅导员培训和研修基地”“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”“陕西省首批深化创新创业教育改革示范高校”“陕西省高校实践育人创新创业基地”“陕西省暑期社会实践省级示范学校”和“陕西省国家安全教育培训基地”。学校高度重视学生的综合素质教育和民族教育工作，大力弘扬“厚德敦行”文化精神，建设高品位校园文化，被国务院、共青团中央、国家民委、陕西省人民政府授予“民族团结进步模范单位”，被中央文明委首批授予“全国精神文明建设先进单位（集体）”，多次被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践先进集体”。
陕西师范大学两校区图书馆面积5.78万平方米，藏有纸质图书 401万册，引进国内外电子资源87个平台，263个数据库。学校还设有红烛校史馆和教育博物馆，教育博物馆由中国教育馆、妇女文化馆、历史文化馆、书画艺术馆四部分组成。学校编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，是国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。成立已三十余年的学校出版总社是全国出版社会效益考核优秀单位，是集图书、期刊、电子音像、数字出版、广播电视节目制作、教育文化服务于一体的综合出版传媒机构，在人文学术、大众文化、基础教育、高等教育等出版领域形成鲜明特色，先后有600余种图书获国家或省部级大奖，具有较大的社会影响；编辑出版有近五十年办刊历史的8种中学教学参考专业期刊，被国家新闻出版主管部门认定为学术期刊，其中7种刊物先后入选全国中文核心期刊。
陕西师范大学不断加大对外交流与合作力度，先后与美国、加拿大、英国、法国、德国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、哈萨克斯坦等34个国家的170余所高校和教育机构建立了友好合作关系，开展形式多样的交流与合作。积极响应国家“一带一路”倡议，首倡成立了丝绸之路“教师教育联盟”“人文社会科学联盟”“图书档案出版联盟”。学校自1965年开始招收外国留学生，至今已培养了来自全球114个国家的各类来华留学生8700余人。学校设有“国务院侨办华文教育基地”、“教育部中外语言交流合作中心HSK考点”。
陕西师范大学设有教学实验性质的附中、附小、幼儿园，其中附中是百年名校、陕西省重点中学、陕西省首批示范高中，附小、幼儿园是省级示范小学和幼儿园。
陕西师范大学是全国最早实行后勤社会化改革的高校之一，探索出了一条被誉为“陕西师大模式”的后勤改革之路，后勤信息化建设也在全国产生了广泛影响。
“十四五”规划开局之年，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一年，陕西师范大学正在全面深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记关于教育的重要论述，以立德树人为根本任务，传承弘扬“西部红烛精神”，努力推动学校实现加速发展高质量发展，为早日实现学校“双一流”建设目标努力奋斗。 陕西师范大学有国家基础学科人才培养和科学研究基地2个，教育部高等学校学科创新引智基地3个，国家工程实验室1个，教育部人文社会科学研究基地1个，教育部国别和区域研究中心4个，国家体育总局体育社会学重点研究基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个，教育部重点实验室和工程研究中心4个，农业农村部研发专业中心1个，陕西省重点实验室和工程研究中心 18个，陕西高校哲学社会科学重点研究基地6个，陕西省哲学社会科学重点研究基地1个，中国特色社会主义理论体系研究中心1个，陕西省重点舆情信息研究中心1个，各类研究中心（所）60个。
近5年来，陕西师范大学人文社会科学研究方面共承担省部级以上科研项目1157项，其中国家社科基金项目263项，教育部项目149项。发表学术论文6224篇，117项成果获得省部级以上奖励。自然科学研究方面共争取纵向科研项目1276项，其中，国家重点研发计划项目2项、国家自然科学基金重点项目3项、国家重大科研仪器研制项目2项、重点国际（地区）合作与交流项目1项、海外及港澳学者合作研究基金延续资助项目1项、优秀青年科学基金项目2项。出版及参编学术著作166部，发表学术论文8118篇，64项成果获得省部级科技奖励；授权专利1042项，其中发明专利836项，国外发明专利2项。
陕西师范大学图书馆馆藏纸本藏书428万册，其中馆藏古籍线装图书25万余册，古籍善本700余部，9000余册；历代石刻拓片12000余通；地方志亦收藏较为丰富，尤其是陕西地方志收藏较为完备；另外，大型古籍丛书、古今名人字画收藏丰富。同时，图书馆拥有丰富的电子资源，有各类中外文数据库40余种，电子图书470万册 , 中外文电子期刊1.5 余万种。
陕西师范大学编辑出版《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版）、《当代教师教育》《中国历史地理论丛》《中国艺术教育》等学术刊物，其中《陕西师范大学学报》（哲学社会科学版）首批入选教育部高校哲学社会科学名刊工程，是国家重点支持建设的11种高校社科学报之一。学校出版总社有限公司出版社是全国年销售额过亿元的10家高校出版社之一；杂志社是由教育部主管的拥有系列教育类刊物的大型期刊社，共发行8种为基础教育服务的专业期刊，其中7种刊物入选全国中文核心期刊。
南京理工大学
南京理工大学，位于江苏省南京市，北依紫金山，西临明城墙，是隶属于工业和信息化部，由工信部、教育部与江苏省人民政府共建的全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校“，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划、国家大学生文化素质教育基地、国家创新人才培养示范基地、国家国际科技合作基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、全国专利工作试点示范高校等，是全国18所获批国家双创示范基地的高校之一，全国首批博士、硕士学位授予单位，是中俄工科大学联盟、工业和信息化部高校联盟、B8协同创新联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，素有“兵器技术人才摇篮”的美誉。
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南京理工大学学科门类齐全，办学特色鲜明。现有机械工程学院、化学与化工学院、电子工程与光电技术学院、计算机科学与工程学院、经济管理学院、能源与动力工程学院、自动化学院、理学院、外国语学院、公共事务学院、马克思主义学院、材料科学与工程学院/格莱特研究院、环境与生物工程学院、设计艺术与传媒学院、知识产权学院、网络空间安全学院、智能制造学院、新能源学院、数学与统计学院等19个专业学院，以及钱学森学院、中法工程师学院、国际教育学院、创新创业教育学院、继续教育学院，并与合作方联合创办了南京理工大学紫金学院和南京理工大学泰州科技学院两个独立学院。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、电子与信息、化工与材料三大优势学科群，工程学、化学、材料科学、计算机科学、环境科学与生态学、物理学6个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%，其中，工程学进入前1‰。现有国家重点学科9个，江苏省优势学科6个，江苏省重点学科9个，工信部重点学科7个，国防特色学科10个；国家级一流本科专业建设点25个，国家级特色专业9个，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业13个；博士后流动站16个；一级学科博士学位授权点20个、一级学科硕士学位授权点17个；具有博士专业学位授权类别2个、具有硕士专业学位授权类别19个；具有高级管理人员工商管理硕士（EMBA）授予权；具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。学校现有各类全日制在校生30000余名，留学生1000余名。
南京理工大学师资力量雄厚，队伍结构合理。具有教授任职资格评审权和博士生指导教师资格审批权。现有教职工3400余人，专任教师2100余人，其中具有高级职称1400余人。高层次人才400余人，包括：两院院士25人，外国院士4人，国家级领军人才56人，国家级青年人才64人，“国家级教学名师奖”获得者3人，“全国创新争先奖”获得者5人，“国家百千万人才工程”人选14人，国家级、省部级有突出贡献中青年专家26人，享受国务院政府特殊津贴207人等。拥有首批全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队5个、教育部创新团队5个、工信部研究型教学创新团队3个、国防科技创新团队11个、江苏省创新团队34个。学校先后入选“江苏省高层次人才创新创业基地”和“国家创新人才培养示范基地”。
南京理工大学教学水平突出，育人成果丰硕。始终坚持人才培养的中心地位，围绕工程精英和社会中坚的人才培养定位，立足信息化社会对人才的知识、能力、素质等新要求，培养德才兼备、求真务实、具有家国情怀和国际竞争力、能引领未来的创新型精英人才。建校60多年来，累计为国家培养输送了近30万名各类高级专门人才，其中14人当选两院院士。“十三五”以来，获得国家级教学成果奖5项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖1项，省部级教学成果奖16项。学校创新创业教育工作成效显著，是全国24所获批国家双创示范基地的高校之一，是首批“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”，同时也是“中美青年创客交流中心”和“全国高校实践育人创新创业基地”落户高校；在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国研究生创新实践系列大赛等重大赛事中屡获佳绩，其中，在第十四届全国“挑战杯”竞赛中，学校以总分第一的成绩捧得“挑战杯”。
南京理工大学科技优势突出，标志性成果不断涌现。始终坚持面向国家重大战略，瞄准科技前沿，在先进发射、光电信息、导航制导、先进材料等科技领域处于国内领先水平。现有国家级重点实验室1个，国家级工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，国家级技术研究推广中心1个，国家级技术转移示范机构1个，国家级质检中心1个，省部级重点实验室28个，省部级工程（技术）研究中心24个，省部级哲学社会科学研究基地13个，建有国家大学科技园，并以此为依托承担了一大批国家重大科研任务，取得了一批标志性科研成果，学校是国家知识产权示范高校。“十三五”以来，获得省部级及以上科技奖励181项，其中国家级科技奖励17项（国家最高科学技术奖1项，国际科学技术合作奖1项，国家技术发明奖一等奖1项，国家科学技术进步奖一等奖3项，国家自然科学奖二等奖2项，国家技术发明二等奖6项，国家科学技术进步奖二等奖3项）。2019年10月，由我校担任总师单位研制的武器装备亮相新中国成立70周年阅兵式，接受了党和全国人民的检阅。学校大力推进产学研合作，发挥国家级技术转移中心和校外研究院的作用，推动重大科技成果的转化应用，服务国家和地方经济社会发展，民用爆破、特种超细粉体制备、智能熔敷焊、滚动功能部件测试等技术，填补了相关领域的空白，创造了显著的经济效益和社会效益。
南京理工大学国际交流合作活跃，影响日益提升。大力推进国际化办学进程，与英国牛津大学、比利时鲁汶大学、新加坡国立大学、俄罗斯鲍曼国立技术大学、美国罗彻斯特大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院等150多所国（境）外知名高校和科研机构建立了密切的合作关系。现有国家级国际科技合作基地2个、部级国际合作基地8个，入选世界知识产权组织技术与创新支持中心，建有江苏国际知识产权学院。与德国卡尔斯鲁厄理工学院合作建立格莱特纳米科技研究院，与法国梅斯国立工程师学院共建中法工程师学院，与英国考文垂大学设立中外合作办学项目。积极响应“一带一路”倡议，与白俄罗斯戈梅利国立大学共建孔子学院，建有沙特研究中心、白俄罗斯研究中心、中东欧研究中心。学校成立了教育发展基金会，社会各界通过基金会设立了100余项奖教金和奖助学金，支持学校在人才培养、科学研究和社会服务领域不断追求卓越。
南京理工大学办学环境宜人，基础设施一流。近年来，学校立足南京、面向江苏，不断延伸和扩展办学面，形成了“一校三区”的发展布局（“三区”是指南京校区、江阴校区和盱眙校区）。南京校区占地3200亩，校舍建筑总面积108万平方米，固定资产总值50.3亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善，现有教学科研仪器设备21.3亿元，图书馆收藏280余万件印刷型文献、1100余万册各类电子型及数字型文献信息资源，主要聚焦核心办学功能提升，是学校传承办学文化、筑牢发展根基、扩大办学影响的主阵地，是支撑学校人才培养、科学研究等事业的核心校区。江阴校区占地1115亩，校舍建筑总面积32万平方米，主要聚焦国家战略实施和国际化办学，依托地方区域和产业优势，建设服务“两个强国”先行区、前沿交叉学科先试区、国际化办学示范区。盱眙校区正在筹建中，主要聚焦国防科技创新和成果转化，充分发挥地方资源优势，建设以陆海空天信深度融合的科研试验基地为主的功能校区。
新时代展现新气象，新使命呼唤新作为。南京理工大学正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实立德树人根本任务，围绕第十二次党代会确定的总体目标和“双一流”建设核心任务，开拓进取、接续奋斗，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献。
南京理工大学有国家重点实验室1个，国家工程技术研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，国家级技术研究推广中心1个，国家级技术转移示范机构1个，国家级质检中心1个，省部级重点实验室24个，省部级工程（技术）研究中心30个，省部级哲学社会科学研究基地11个，建有国家大学科技园。
作为学校巨资打造的人才特区，南京理工大学格莱特纳米科技研究所，于2012年12月揭牌成立。格莱特纳米科技研究所将以汇聚世界一流科学家为目标，在追寻创新性成果的科研实践中，打造世界顶级纳米技术研究团队和研究基地。该所由国际纳米晶材料权威、德国科学院副院长，身兼德国科学院院士、美国科学院院士、美国工程院院士、印度科学院院士的赫伯特 ·格莱特教授领衔担任所长。格莱特教授于1980年首次提出纳米晶固体的构想，开创了全球纳米材料研究新方向，引发并推进了纳米科技的发展。
“十二五”以来，南京理工大学获得省部级及以上科技奖励233项，其中国家级科技奖励15项（国家最高科学技术奖1项，国家技术发明一等奖1项，国家科技进步一等奖1项，国家技术发明二等奖7项，国家科技进步二等奖5项）；共发表论文12660余篇，其中，被科学引文索引（Science Citation Index，简称SCI）和工程索引（Engineering Index，简称EI）收录论文数分别达到1562篇、2886篇；出版学术著作281部；获得专利授权456项，各项指标均位居全国高校前列。
南京理工大学主办的学术期刊有《南京理工大学学报·自然科学版》、《南京理工大学学报·社会科学版》、《弹道学报》、《军工高教研究》、《高教文摘》。《南京理工大学学报·自然科学版》：中文核心期刊，美国《化学文摘》（CA），美国《乌利希期刊指南》（UPD），俄罗斯《文摘杂志》（AJ），英国《物理学、电技术、计算机及控制信息社数据库》（INSPEC），荷兰《文摘与引文数据库》（Scopus），中国科学引文数据库（CSCD）扩展库，中国科技论文统计分析数据库（CSTPCD），中国学术期刊综合评价数据库收录期刊。 [69] 《南京理工大学学报·社会科学版》：全国高校优秀社科学报、江苏省一级期刊、上海图书馆核心期刊、中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心“重要转载来源期刊”。 《弹道学报》：由中国科协主管、中国兵工学会主办、南京理工大学承办的国内外公开发行的学术期刊，创刊于1989年，为中国弹道学领域唯一的学术期刊，是美国工程索引(Ei Pageone)收录期刊，中文核心期刊、中国科技核心期刊及中国科技论文统计源期刊。
南京理工大学图书馆创建于1953年，前身为中国人民解放军军事工程学院炮兵工程系资料室。图书馆馆舍历经变迁，2016年建成投入使用的图书馆新楼，建筑面积4.5万多平方米，阅览座位4000余席，设有信息共享空间、研讨室、电子阅览室、高雅艺术欣赏室、创客空间、学术报告厅等现代化服务设施。截止2016年底，图书馆纸本馆藏总量243万册，其中，中外文图书190万余册，中外文期刊2000多种、17万余册，古籍1.5万余册；中外文电子数据库159个，其中，中外文电子图书（包括电子图书、科技报告、学位论文、标准、会议录等）600多万种，中外文电子全文期刊3.5万种；形成了以自然科学及工程技术科学文献为主体，以国防科技文献为特色，兼有人文、社会及管理科学文献的多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。
天津医科大学研究生院
天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年，是新中国成立后国家政务院批准新建的第一所高等医学院校，著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。1993年，天津市委、市政府决定天津医学院与天津第二医学院合并组建天津医科大学，同年12月得到国家教委批准。1994年6月，天津医科大学正式组建成立。学校现任党委书记为姚智教授，校长为颜华教授。学校为国家“211工程”重点建设院校。
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是国家恢复研究生招生首批博士和硕士学位授权单位。学校现有中西医结合、临床医学、基础医学3个博士后科研流动站；现有临床医学、基础医学、中西医结合、生物医学工程、公共卫生与预防医学、口腔医学、护理学7个一级学科博士学位授权点；37个二级学科博士学位授权点；现有中西医结合、生物医学工程、临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学、口腔医学、护理学、生物学、公共管理、哲学11个一级学科硕士学位授权点；68个二级学科硕士学位授权点。
学校学位与研究生教育坚持以质量为根本，不断规范研究生管理制度，加强导师队伍建设，探索改进培养方法。加强国际合作，积极选派优秀硕、博士生到国外实验室进行课题研究。与美国康奈尔大学、费彻伯格大学等建立了长期合作关系。目前，有全日制在校研究生2782人，其中博士研究生401人。同时，积极开办非学历研究生教育，非学历教育博硕士在校生1300余人；开办了不同专业的研究生课程进修班。眼科学博士生王桂琴的学位论文《多种新型表面装饰人工晶体的实验研究》入选全国百篇优秀博士论文，眼科学博士生陆莎莎撰写的学位论文获全国百篇优秀博士论文提名奖。
21世纪，天津医科大学将根据社会发展和现代化建设对高层次人才培养的需要，规划研究生教育发展宏图，开创学位与研究生教育的新局面，为推进“211工程”和天津市滨海新区建设，为国家医药卫生事业发展培养和造就更多优秀的具有创新才能的医学专业人才。
天津医科大学
天津医科大学的前身天津医学院创建于1951年，是新中国成立后原国家政务院批准建立的高等医学院校。著名内分泌学家、医学教育家朱宪彝教授为首任校长。1994年6月天津医学院与天津第二医学院合并组建天津医科大学。1996年12月成为天津市唯一的国家“211工程”重点建设市属院校，2015年10月成为天津市人民政府、国家卫生健康委员会和教育部共建高校，2017年9月入选国家“世界一流学科建设高校”，加入国家“双一流”队伍中。
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天津医科大学积极投身于我国医学高等教育事业，是国家最早批准试办八年制的2所医学院校之一，也是首批试办七年制的15所院校之一。学校目前有气象台路与广东路2个校区和8所大学医院。现有本科专业21个，设有19个学院（系）和1个独立学院。全日制本科以上在校生10491人，其中本科生5409人，硕士生3457人，博士生798人，学历留学生827人。
天津医科大学包含大学医院在内学校现有各类专业技术人员8668人，其中正高级709人，副高级1303人。拥有中国工程院院士2人、中国科学院院士1人、外籍院士1人；国家杰出青年科学基金获得者12人及优秀青年科学基金获得者6人；国家“万人计划”领军人才7人及青年拔尖人才2人、国家百千万人才工程人选15人；科技部“973”首席科学家4人；国家人社部有突出贡献专家17人；国家卫生健康委员会有突出贡献中青年专家12人。
天津医科大学现有国家级一流本科专业建设点11个，天津市一流本科专业建设点1个，国家级特色专业5个，国家级专业综合改革试点1个，国家级教学团队2个，天津市级教学团队20个，天津市级教学名师30人，5个教学团队和10名教师获得天津市“在抗击疫情工作中课程思政优秀教学团队和优秀教师”称号；国家级精品课程7门，国家级精品资源共享课5门，国家级精品视频公开课3门，国家级双语示范课程3门，国家级一流本科课程5门，天津市级一流本科建设课程18门；国家级人才培养模式创新实验区3个，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生课外创新实践基地2个,国家临床教学培训示范中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目1个。2002年和2008年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学和七年制高等医学教育教学工作水平评估。2012、2013和2014年分别通过教育部护理学专业、口腔医学专业认证和临床医学专业认证。2017年通过教育部本科教学工作审核评估。2009年以来，学校获国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项，市级教学成果一等奖12项，二等奖15项。学校于1997年正式成立来华留学生教育管理部门国际医学院，留学生生源来自104个国家，留学生教育规模与质量居全国医学院校前列，现有国家级来华留学生英语授课品牌课程8门，天津市来华留学生英语授课品牌课程25门，“来华留学生临床医学专业全英文教学与质量保障体系的建立与实践”获国家级教学成果一等奖。2010年教育部首个来华英语师资培训中心（医学）落户学校。
天津医科大学现有一级学科博士学位授权点10个，博士专业学位授权点2个；一级学科硕士学位授权点12个，硕士专业学位授权点7个。博士后流动站6个。博士生导师435人，硕士生导师1304人。
天津医科大学现有国家重点学科5个，天津市重点学科18个；天津市一流学科4个，天津市特色学科（群）4个;7个学科领域进入全球基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%；省部级重点实验室23个，研究所15个，天津医学表观遗传学协同创新中心获批省部共建协同创新中心。现有科技部国际科技合作基地1个，天津市国际科技合作基地11个，科技部重点领域创新团队1个 ，教育部创新团队2个并获滚动支持。“十二五”以来，学校共承担省部级以上纵向项目2562项，经费超12亿元；获省部级及以上科技奖励108项，包括国家科学技术进步二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖4项，何梁何利奖1项，天津市科技重大成就奖1项，天津市国际科技合作奖1项，天津市科学技术进步特等奖2项、一等奖19项，天津市自然科学一等奖1项。2016年学校获批科技部“创新人才培养示范基地”。
天津医科大学大学医院有国家临床重点专科13个，天津市临床重点专科16个。肿瘤医院是首批国家恶性肿瘤临床医学研究中心，总医院、肿瘤医院、第二医院、眼科医院获批天津市临床医学研究中心。学校有18所非直属临床学院。
天津医科大学先后与24个国家和地区的96所大学和科研机构建立学术交流与合作关系，在医学和生物医药领域开展高水平国际合作，聘请159位世界知名医学专家、教授担任学校各学科的名誉教授和客座教授，成立了“外国专家顾问委员会”，推动学校国际化发展。
天津医科大学以医学科学为核心，以生命科学为依托。学校坚持教育教学为立校之本，科学研究为强校之路，努力培养高素质医学人才，产出高水平医学研究成果，提供高质量医疗服务，培育并传承有特色的大学文化，为建设高水平研究型医科大学而不懈努力奋斗。
“十五”以来，天津医科大学共承担省部级以上科研项目3452项，获省部级及其以上科技奖励309项，其中国家级科技奖励8项、省部级一等奖26项。2016年学校获批科技部“创新人才培养示范基地”。2015年，学校2个项目获得2015年中华医学科技奖，“血清新型生物标记物指导肿瘤早期诊断、治疗、预后的基础与临床”获得中华医学科技奖二等奖，“微小RNA(microRNA)对肿瘤细胞恶性行为的调控与机制研究”获得中华医学科技奖三等奖。2016年，尚永丰院士以天津医科大学为工作单位申报的“乳腺癌发生发展的表观遗传机制”获得国家自然科学奖二等奖。2018年，学校10项成果荣获2017年度天津市科学技术奖，其中，天津市科技进步一等奖3项、二等奖2项、三等奖5项。
天津医科大学图书馆用于本科教学的馆藏纸质中外文图书为122万余册，生均图书册数为85.47册，电子书为997.53万册，中外文纸质现/报刊为1100余种，有中外文数据库123个。
天津医科大学出版《天津医科大学学报》、《国际内分泌代谢杂志》、《中国肿瘤临床》、《透析与人工器官》、《中国肺癌杂志》、《中国生物医学工程学报（英文版）》、《中国中西医结合外科杂志》7份学术刊物。《天津医科大学学报》是“中国科技统计源核心期刊”，“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”；被包括中国学术期刊综合评价数据库、中国生物医学文献数据库”、 万方数据-中国数字化期刊群、中文科技期刊数据库等在内的中国国内重要检索系统收录。 《国际内分泌代谢杂志》入编2011年版“中文核心期刊要目总览（中文核心期刊）”， 被“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）收录。《中国肿瘤临床》被美国化学文摘、美国生物学文摘、荷兰Scopus、世界卫生组织西太平洋地区医学索引（WPRIM）、中国科学引文数据库等数据库收录，入选中文核心期刊要目总览与中国科技论文统计源期刊。《透析与人工器官》为中国期刊全文数据库全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中文科技期刊数据库（全文版）收录期刊，中国学术期刊（光盘版）收录期刊，万方数据资源系统收录期刊。 《中国肺癌杂志》被收录为PUBMED，中文核心期刊要目总览，CSCD，国家科学技术部中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库、荷兰医学文、美国化学文摘社来源期刊，DOAJ等收录期刊，中国科学引文数据库来源期刊，中国生物学文摘来源期刊。《中国生物医学工程学报（英文版）》为国家一级核心刊物，是中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊。 《中国中西医结合外科杂志》为中国核心期刊（遴选）数据库收录源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中文科技资料目录-医药卫生收录源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊。