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《小学教学研究》:《小学教学研究》杂志社

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  • 2021-10-07更新日期
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《小学教学研究》:《小学教学研究》杂志社
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  • 新闻动态:《小学教学研究》:《小学教学研究》杂志社新闻动态
  • 网站描述:《小学教学研究》创刊于1980年,是由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管、江西教育出版社主办的刊物。据2020年7月4日中国知网显示,《小学教学研究》共出版文献31432篇、总被下载1020020次、总被引8910次。 据2020年7月4日维普网显示,《小学教学研究》发文量为406篇、被引量为290次、影响因子为0.1334、立即指数为0.02216、被引半衰期为4.14、引用半衰期为3.44、期刊他引率为0.9896、平均引文率为0.970。
    创刊时间:1980年
    出版周期:旬刊
    国内刊号:36-1052/G4
    国际刊号:1006-284X
    邮发代号:28-410
    《小学教学研究》设有学科视角、名师课堂、备课参考、课例精选、教海撷英、百家争鸣、解题方法、学业评估等栏目。
    《小学教学研究》投稿指南
    1.文章应符合教育方针政策,选题新颖、观点鲜明、文理通畅、论证合理,不用或少用图标,文字限在4000字以内,稿件请发电子邮件到杂志社邮箱(请用word编排,以附件的形式发送,附件名与稿件名一致)。
    2.文章必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素稿件将不予采用。
    3.请在论文题目下方依次写清作者的单位名称、姓名、电话、详细地址和邮编。
    4.严禁抄袭,文责自负。
    5.勿一稿多投,两个月后未接到采用通知,可另行处理。
    《小学教学研究》至今已走过了36个春秋,出版杂志590多期。她伴随着战斗在教育一线的千百万辛勤园丁们共度风雨,共同成长。同时,也见证了36年来中国小学教育在改革发展道路上的艰辛与坎坷、成就与辉煌。36年的沉淀和积累,她不仅得到了业内同行的赞许,同时也赢得了教师们的心。大批的知名专家、学者及优秀教师云集在她的旗下,为她摇旗呐喊。正因为如此,她在激烈的竞争中才得以立稳脚跟,崭露锋芒。辛勤的耕耘换来丰硕的果实,期刊每年都有几十篇文章被中国人民大学复印报刊资料《小学各科教与学》全文转载,上百篇索引目录。
      1992年,《小学教学研究》荣获“全国中文核心期刊”称号。2004年,《小学教学研究》获得了“全国中文核心期刊”“中国基础教育知识仓库收录期刊”等殊荣。
      2011年8月,为庆祝中国人民大学《复印报刊资料》创刊50周年,中国人民大学报刊资料中心基础教育期刊社主办了“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”。全国80多家综合类、学科专业类和学报类教育期刊的代表与会,其中40多家教育类期刊获颁“2010年人大复印报刊资料教育类重要转载来源刊”荣誉证书,《小学教学研究》名列前茅。
      2011年10月,为庆祝《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布10周年,促进语言文字的规范化、标准化,不断提高语文报刊质量,使之更好地服务于全国大中小学语文教学和教研工作。新闻出版总署出版产品质量监督检测中心和教育部语言文字应用管理司及中国语文报刊协会共同主办了“‘爱我母语,爱我中华’全国语文报刊优秀编校质量评选”活动。全国有100多家报刊单位报送产品参与了此次评选活动,共评出9种优秀期刊。小学教学研究杂志社编辑出版的三本期刊《小学教学研究》(教学版)、《小学教学研究》(理论版)、《小学教学研究》(学生版)在此次活动中均荣获优秀奖。
      2013年5月,为全面了解期刊发展的态势和教育期刊面临的形式,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办了“全国第二届教育期刊改革与发展论坛”。会上,《小学教学研究》荣获中国人民大学书报资料中心颁发的“2011—2012年度人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊”荣誉证书。
      2015年5月,为探寻传统纸质期刊的数字化转型之路,推动教育期刊的创新与融合,厘清教育期刊改革与发展的思路,中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办了“全国第三届教育期刊改革与发展论坛”。会上,《小学教学研究》荣获中国人民大学书报资料中心颁发的“2013—2014年度人大《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊”荣誉证书。
      2015年12月,为促进全民阅读深入发展,龙源数字传媒集团与中国新闻出版研究院联合主办了“全国城市数字阅读TOP排行&数字阅读影响力期刊TOP100”发布会。会上,《小学教学研究》荣获期刊网络传播研究院与龙源数字传媒集团颁发的“2015龙源数字阅读影响力期刊TOP100”证书。
      2016年5月,《小学教学研究》被江西省期刊协会评为优秀期刊二等奖。
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