会议伊始，研究中心对情感教育研究中心的成立背景、情感教育研究的相关情况等做了简要介绍，并祝贺五位新同学经过自己的努力能够到南师大继续求学深造，开启新的生活和人生篇章，并对大家加入CAER表示热烈欢迎。
随后，五位2021级新生同学分别向老师和同学们做了自我介绍，并表达了各自对研究生学习生涯的初步设想和期待。紧接着，作为老生代表发言。以PPT的形式与大家分享了自己过去一年的学习和生活的经历及体会，对新生提出了以下三点建议：一是研究生应具备一些基本素质，包括自主学习的能力，学会汇报，积极参与定期的师门学术沙龙与学术汇报等。二是应学会制定个人的学习计划，包括读研期间的学习成长规划，合理规划时间以及论文写作时间的安排。三是养成良好的个人习惯，包括生活，学习以及饮食方面，积极锻炼身体，劳逸结合。
研究生不同于本科生，本科生学习主要是对某一专业领域的基本知识和技能的了解、掌握，主要侧重知识学习的通识性，以打基础、开拓视野和能力锻炼为主。而研究生则更强调对专业和方向知识的系统而深入地学习，并且在学习的过程中进行一定的自主探索和研究，因此研究生学习期间应该围绕某一特定的方向进行深入的思考和钻研。这就要求研究生的学习方式应该有所转变，围绕研究素养与能力的训练，选择某一领域和方向进行专攻，广泛阅读文献，重视知识积累，学会分析与研究问题。
在CAER期间的学习应该对自己提出具体要求。一是自律。读研本身意味着一种选择，选择不同的专业、不同的生活甚至是不同的人生发展轨迹。所有CAER的同学们能够珍惜宝贵的学习时光，规划好自己的研究生学习和生活，逐渐寻找到自己的研究兴趣，培养自己作为研究生的基本素养与能力。特别是要学会自己给自己提要求，自我管理，最大化实现读研的价值。二是主动。学习期间要积极主动地与导师和同学交流，而不是被动等待。此外，还要主动承担事务性工作，踏实做好每件小事；特别是对于安排好的学习和事务工作，认真对待，积极回应，在学习和做事中锻炼自己。三是规范。遵守学术伦理和规范，培养做学问、做事情的细致、严谨和认真精神。
研究中心对新同学提出期待和希望。一是希望大家增强作为CAER一份子的责任、荣耀和意识。二是希望同学们将学术研究和生活相结合，在学术研究中不断丰富生命，充实生活。三是希望大家培养对生活的感受力，提升个人的情感素养，同时多关注教育实践，树立大的人生格局和高远的志向。